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中考備考

如何知道孩子面臨的壓力是否過大?

如何知道孩子面臨的壓力是否過大?隨著社會(huì)和學(xué)校壓力的日益增長,有些問題幾乎是每個(gè)孩子都可能經(jīng)歷的,可以被看做是成長過程中不可避免的壓力。因此孩子在下列情景中感到有一定困難都屬正常現(xiàn)象:1.孩子一般會(huì)有一

2009-12-04   

和孩子一起迎戰(zhàn)中考4:怎樣合理分配小時(shí)間?

和孩子一起迎戰(zhàn)中考4:怎樣合理分配小時(shí)間?昨晚依舊是讓豆兒飯后先休息一個(gè)半小時(shí),然后起床將數(shù)理化所有的錯(cuò)題過了一遍。發(fā)現(xiàn)正如她自我感覺的那樣,化學(xué)學(xué)得不夠扎實(shí)。特別是有些內(nèi)容學(xué)得模模糊糊就過去了,比如

2009-12-04   

家長必讀:不妨來聽聽孩子的心里話

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2009-12-04   

家長必讀:不妨來聽聽孩子的心里話

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2009-12-04   

【熱點(diǎn)爭議】“較真孩子”到底是叛逆還是獨(dú)立?

學(xué)生抱怨:老師有時(shí)敷衍回應(yīng)小磊是某中學(xué)初二級(jí)學(xué)生,好學(xué)上進(jìn),對(duì)一些事情總喜歡打破砂鍋問到底。對(duì)于他的一些問題,老師有時(shí)候也感到很頭疼,就搪塞過去。前段時(shí)間,班里舉行測(cè)評(píng)考試,有一道語文閱讀題,小磊覺得

2009-12-04   

【熱點(diǎn)關(guān)注】孩子青春期教育應(yīng)從何時(shí)開始?

青春期教育是指青少年在這段時(shí)間內(nèi)所受到的包括性知識(shí)、性心理健康、人生觀等教育。在我國,孩子一般都是從初中開始正式接受青春期教育,而且是猶抱琵琶半遮面。直到近幾年,這一問題才被重視起來。但是,隨著物質(zhì)生

2009-12-03   

和孩子一起迎戰(zhàn)中考3:媽媽的堅(jiān)持

和孩子一起迎戰(zhàn)中考連載1:后勤媽媽和孩子一起迎戰(zhàn)中考連載2:媽媽的愛昨晚老公夸我說和孩子迎戰(zhàn)中考堅(jiān)持了兩天了,很不簡單~~還刺激我說他今天要出發(fā),好幾天不回來,沒有人監(jiān)督我是不是繼續(xù)堅(jiān)持了,讓我注意休息。

2009-12-03   

家長感言:誰傷害了我們的孩子?

女兒在國內(nèi)讀小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候,有一次我送她上學(xué)的路上,一個(gè)小女孩同她打招呼。可她冷冷地沒回應(yīng)。女孩沒說什么走到了我們的前面。我低聲提醒女兒:你怎么不說話?同學(xué)在跟你打招呼。誰理她?考試倒第一!女兒大

2009-12-03   

【家長課堂】如何讓孩子遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”?

經(jīng)常有家長要求,教我們一個(gè)辦法讓孩子不上網(wǎng)吧,我的回答是:這是不可能的。網(wǎng)絡(luò)已滲透于生活的各個(gè)角落,不可能讓孩子不接觸網(wǎng)絡(luò),但是卻有辦法讓孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)。建議一:不簡單粗暴制止孩子上網(wǎng)。得不到的東西

2009-12-03   

“壞媽媽”的反思:孩子,我難為你了

摘要:在強(qiáng)大的壓力下,我如此變態(tài),一點(diǎn)不講理,不認(rèn)真聽孩子的聲音,看不到孩子的進(jìn)步,每天都有無窮無盡的要求,舊的目標(biāo)達(dá)到了,立刻有新的高度出來,總是主觀臆斷,隨時(shí)喝斥孩子。眼淚,已經(jīng)成了孩子的家常便飯

2009-12-02   

家長注意:影響孩子智力發(fā)育的八個(gè)壞習(xí)慣

家長注意:影響孩子智力發(fā)育的八個(gè)壞習(xí)慣不愿動(dòng)腦、甜食過量、少言寡語等等這些壞習(xí)慣的養(yǎng)成,可能會(huì)影響孩子的智力發(fā)育哦,家長們要注意了。壞習(xí)慣1:不愿動(dòng)腦思考是鍛煉大腦的最佳方法。只有多動(dòng)腦筋,勤于思考,

2009-12-02   

海外華人:讓孩子當(dāng)外國人還是中國人

摘要:無論你自己是否把你當(dāng)作中國人,但在外國人的眼里,你還是個(gè)中國人,這個(gè)現(xiàn)象一直困擾很多華人移民......第一代華人移民的兩種態(tài)度作為第一代華人移民,心中總有一個(gè)疙瘩解不開:到底讓孩子身上多留點(diǎn)中國東西

2009-12-02   

【家長學(xué)堂】李開復(fù)給做父母的四個(gè)建議

多稱贊,少批評(píng);多鼓勵(lì),少懲罰如果一個(gè)孩子在批評(píng)的環(huán)境中長大,就可能會(huì)潛移默化地用批評(píng)的態(tài)度來解決溝通問題;如果孩子做得不好就要受到懲罰或被威脅,就只有壓抑自己的恐懼,否定自己的情感,來換取父母的認(rèn)同

2009-12-02   

美國教師給家長提的十條建議

:09中考家長必讀:媽媽,我真的不需要你陪家長應(yīng)幫助孩子減壓別給孩子施加軟壓力中考在即請(qǐng)給孩子一個(gè)輕松的氛圍國內(nèi)教育專家的建議,相信您已經(jīng)聽過很多了,今天朽為您推薦美國優(yōu)秀教師給家長提的10條建議。您會(huì)發(fā)

2009-12-02   

美國教師給家長提的十條建議

:09中考家長必讀:媽媽,我真的不需要你陪家長應(yīng)幫助孩子減壓別給孩子施加軟壓力中考在即請(qǐng)給孩子一個(gè)輕松的氛圍國內(nèi)教育專家的建議,相信您已經(jīng)聽過很多了,今天朽為您推薦美國優(yōu)秀教師給家長提的10條建議。您會(huì)發(fā)

2009-12-02   

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