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來源：新浪博客 2009-12-03 09:53:41
和孩子一起迎戰(zhàn)中考連載1：后勤媽媽
和孩子一起迎戰(zhàn)中考連載2：媽媽的愛
昨晚老公夸我說和孩子迎戰(zhàn)中考堅持了兩天了，很不簡單~~
還刺激我說他今天要出發(fā)，好幾天不回來，沒有人監(jiān)督我是不是繼續(xù)堅持了，讓我注意休息。呵呵，我現(xiàn)在最好的心態(tài)就是：能陪著女兒是我的榮幸，有多少人每天在醫(yī)院里在神佛前求子啊，那時候別說讓他們陪讀，就是讓他們發(fā)誓說永遠對孩子都要像對待上帝一樣，也肯定會連聲答應的。
不就還有190天嗎，孩子天天都能堅持，當媽的有啥過不了的。
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11月25日老師短信留存：
1、今天舉行了體育測試，從學生表現(xiàn)看，前期訓練效果不好，請您加強督促，在家中準備好實心球、排球，利用晚上的學習間隙練習。最好每天讓孩子跑樓梯10到15層，增強腰腹及腿部力量，但要慢下快上保證安全。晚間活動能改善大腦供血，有利于提高效率。
2、氣溫又下降了，您與孩子注意添加衣服。霧大，出行注意安全。
3、明天上午上周三下午的課，讓孩子帶好材料。明天下午考語文和英語。
昨晚豆兒是累了，運動四項考完又上課，回家吃晚飯我就讓她躺下休息了。
她說睡半個小時，看她倒頭就如夢，我就一直拖到了一個半小時后才叫她。
不過這樣精力很好，效率也高一些。
專心將古詩和文言文的名句進行了默寫，全對。然后將九年級上冊和下冊的部分文言文、古詩全部復習了一遍，重點又看了記敘文、說明文的答題要領，在09中考語文試題中讓我給她找了兩篇進行練習。
吃個橘子和梨子后休息片刻，開始看英語。將開學后所有的英語試卷瀏覽了一下，重點看得過往錯題。看完后對照學校的國慶學案和期中學案練習進行了比較全面的復習。
十二點十分準時睡覺，因為前面有一個半小時的休息，精神很好。
今早五點四十鬧鈴響后，將語文默寫、試卷中出現(xiàn)過的錯誤重新看了一下，將英語和語文的作文練筆簡要看了一下。
六點半收拾書包、吃早飯。
一個肉松面包，一袋熱牛奶，一個橘子，兩個核桃。
七點整出門。
她走后我開始忙我的《有效教學模式各校參與情況報表》《本學年語文學科課堂監(jiān)測情況分析》，八點整弄好發(fā)給領導，出門去單位。趕緊準備課題研討的通知發(fā)送，挨個縣區(qū)打電話聯(lián)系，下午去緯二路小學通三節(jié)展示課的思路，給各區(qū)發(fā)票。
一直到了六點，忽然想到孩子考試后回家沒有鑰匙，趕緊往家趕。
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晚上七點鐘豆兒回來了，我盡力不提考試的事情，還是飯桌上她想怎么說就怎么說。
先聊語文，幾點感覺：
1、閱讀短文感覺有難度，面對問題的時候，發(fā)現(xiàn)老師的那些答題技巧不好用，或者說不知道怎么用。【我認為還是理解不夠深入，要反復讀透文章。】
2、基礎知識的內(nèi)容每天都背，但是不牢固不熟練，有些內(nèi)容模棱兩可。【不能死記硬背，要知其然更要知其所以然。】
我問她是否需要找個老師就閱讀給她講講，還是感覺需要自己多練習，多背誦，不愿意請老師。想周末和語文老師聯(lián)系一下。
再聊英語，幾點感覺：
1、任務型閱讀仍然是難啃的骨頭，兩篇閱讀都和時政有關，全是關于奧巴馬的內(nèi)容，連蒙帶猜。只有豐富詞匯量才行！【要加大英語閱讀力度】
2、動詞原形、補充句子、作文等都有扣分點。【基本語法和詞組要扎實掌握】
要盡快和老師聯(lián)系一下，鼓勵信心很重要！
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有時間總會去緣來如此和夏雪這兩位美女的博客小屋去看看，每次去了都是心里美美的，看了他們的那些片片總是在樂。
今天給緣來如此回了個帖子：“每天，到姐姐這兒來看看，方才知道在地球的一些地方，孩子們已經(jīng)過上了教育的共產(chǎn)主義生活。而我們這邊的孩子還處在社會主義初級階段，所以您的博客總是讓我內(nèi)心充滿希冀：教育是可以享受的！”
懷著希望繼續(xù)到我的小屋子里去書寫孩子的應試生活，無奈！
冷月千山網(wǎng)友在給我跟帖中寫道：“一次同事問我，你女兒明年就中考了，怎么沒看出來你像家有考生的樣呢。考試是孩子成長路上正常的事情，順其自然，沒必要搞得緊張兮兮的。我女兒一直沒上過校外輔導班，我對她的要求是盡力就好，成績不是最重要的。”
這是一種正常心態(tài)，我們很多時候心態(tài)偏離的正常！只好急功近利地逼迫孩子……
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按照女兒所說的閱讀短文的內(nèi)容從網(wǎng)上搜了一下，連同幾個問題一塊下載下來，留存。
《手掌上的陽光》
“爸爸，我想你┄┄”兒子說。
電話那頭，在這個古老城市的一所腦癱病專科醫(yī)院，兒子雙手捧著聽筒，靠在病床上大聲地說話，他的聲音越過千山萬水來到我耳邊的時候，已經(jīng)變得飄忽如煙。
兒子五歲原發(fā)性腦癱。極差的平衡能力，僵硬的雙腿，讓他至今無法獨立行走，無法像其他孩子一樣，盡情享受童年的快樂。然而他能夠不停地思考，從簡單的”人生為什么要吃飯”到顯得難以理解的“他為什么不能夠像其他孩子一樣”，他都有自己的解釋。而我做的更多的是，給他講故事，教他背唐詩。一年下來，他已經(jīng)能夠背誦幾十首唐詩講幾十個故事。他用柔弱而善良的心靈去體驗來自命運深處的悲歡離合，艱難苦痛，然后對我說出他的想法，說完后，一臉燦爛的笑，常常照亮整個家。命運對我也許是殘酷的，讓我和兒子不得不在苦痛中苦苦掙扎；然而命運對我也許應該是寬厚的，因為我不停地在兒子的笑聲中感受生活的力量，生活也就在淡淡的痛苦中充滿希望了。針灸師把一根根長長短短的針扎在兒子的頭上、腿上、手上，兒子大聲哭喊。每扎一下，他的握在我雙手的小小的身子就要痙攣一下，但他沒有拼命掙扎，他知道這是給他治病的。然而在他傳遞給我的痙攣和戰(zhàn)栗中，我的心早已被那針扎得千瘡百孔，鮮血淋漓。我默念：就讓我用鮮血撫平孩子的傷疤吧！就讓我用心血換取孩子的希望吧┄┄
在我很小的時侯，父親也曾牽著我的手，踏著結滿露珠的青草，在淡淡的青草與泥土的甜香中走過山岡，而我，也帶著期求長大的淡淡的彷徨無數(shù)次感受陽光的溫暖──一種博大空曠的溫暖。當我試著牽兒子的手走過那熟悉的山岡的時候，兒子卻堅持要自己站在山岡上曬曬太陽。他吃力地支撐住身子，保持著艱難的平衡，一邊還對我驕傲地喊：“你看我，快看，爸爸┄┄”蔥綠的山岡上，空曠飄逸的陽光里，兒子只是小小的一點，而那一點，那一刻也似乎就是我的全部。他還是跌倒了，我要拉他的時候，他卻憤怒地甩開我的手，要試著自己站起來！他站起來了，汗水和泥污掩不住他臉上驕傲而稚氣的笑。他攤開雙手，平平舉起，任陽光在手掌上停泊、流淌、飄飛┄┄
“以后，我也可以帶他來這兒走了┄┄”我臉上露出久違的笑容。
對生命的珍愛，對父輩的關懷常常讓他郁郁寡歡，盡管他已學會了靜靜等待，學會了平和地看待一切。
我又能做些什么說些什么呢？
如果生命起于生存和俗世生活本身之外，我們負載生命的能力常常弱于負載苦難的能力，我感激兒子手掌上流淌的陽光，溫暖我生命的陽光。
“爸爸，我現(xiàn)在扎針的時候，我一定不哭了。不信，你問媽媽┄┄”兒子說。我沒有說話，淚水卻已奪眶而出。
如果我的心血可以化作陽光，我一定將它捧上手掌，高高托舉，以溫暖我愛和愛我的人，溫暖在不幸之中高高地昂起頭的人。
恰如我兒子手掌上流淌的，溫暖我的陽光。
網(wǎng)上看到的題目——【不曉得女兒考得什么題目，估計應該是和下面的內(nèi)容有些相似】
17、給下列加點字注音（2分）。
稚嫩（）畸形（）愧疚（）痙攣（）
18、“然而就是他那稚嫩而飄渺的聲音”中“飄渺”一詞在文中是什么意思？（2分）
19、兒子“那稚嫩而飄渺的聲音”為什么會“時時撥動我心靈深處最柔弱最易疼痛的弦，讓我常常不由得捂住胸口”？（4分）
20、你怎樣理解“命運對我也許是殘酷的，讓我和我的兒子不得不在苦痛中苦苦掙扎；然而命運對我也許應該是寬厚的”句中的“殘酷和寬厚”？（4分）
21、“我的心早已被那針扎得千瘡百孔，鮮血淋漓”“就讓我用鮮血撫平孩子的傷疤吧！就讓我用心血換取孩子的希望吧”。從這些描述中，你品味出父親怎樣的心情？并簡要評價。（4分）
22、“兒子手掌上流淌的陽光，溫暖我生命的陽光”、“恰如我兒子手掌上流淌的、溫暖我的陽光”兩個“溫暖我的陽光”有什么不同？（4分）
23、“如果我的心血可以化做陽光，我一定將它捧上手掌，高高托舉，以溫暖我愛的和愛我的人，溫暖在不幸之中高高地昂起頭的人”。一句中“高高地昂起頭的人”指的是哪些人？（2分）
24、怎樣理解文章標題“手掌上的陽光”？（2分）
25、文中字里行間洋溢著濃濃的深情，讀來催人淚下。請選擇你感觸最深的一段話或某處細節(jié)描寫，結合自己的經(jīng)歷和體驗談一談你的理解和感受。（4分）
26、仿寫句子：
她還是盡最大努力安排好我們小小的家，就像一只疲倦的鳥，在羽翼低垂，嘴角滲著鮮血的時候，仍然要呵護好自己的巢。（2分）
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