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門其實開著快敲呀，老班。同學們躲在墻后面，壓低著嗓子，焦急地催促。我站在門口，猶豫不決。今天，老師在班中對同學們怒發沖冠，一場無緣無故的風暴過后，同學們決定向老師提出建議。可是當他們在表決派誰

2016-07-14

門其實開著蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手表，計算著下課時間。周圍的同學接二連三地站起來回答問題--或者因成績優異回答難題，或者因基礎太差被抽背概念。惟獨我一直坐著。我

2016-07-14

門其實開著記憶之輪飛速旋轉著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。考試受挫，心中抑郁。某個星期六。媽媽說去靈山大佛，求佛保佑我學習天天向上。本無去意，但一想到考試，我就難受

2016-07-14

門其實開著十七歲，是花季？是雨季？青春的大門在前方！迷惘夜色未央，兜轉蹁躚百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹著，尋不到方向。升入初三，成績大不如前，我總是小心地舔舐著傷口，安慰著自己只是意外，這意

2016-07-14

愛心天使的感謝信（書信）敬愛的老師：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。您沒有常人所贊美的那種甜

2016-07-14

打開奇跡之門（神話）上帝知道人們喜愛奇跡卻苦于不知道如何去創造奇跡的煩惱后，便打造了一扇奇跡之門，人們只要通過這扇門，愿望就能實現。聞訊后，人們蜂擁而至，一個個都欣喜若狂。然而意想不到的事情發生

2016-07-14

美麗的蘋果（記敘文）祖母愛吃蘋果，尤其愛吃媽媽削的蘋果。媽媽削蘋果的姿勢很漂亮。她安詳地拿起水果刀，飛快地在蘋果上轉著，果皮便宛如一只輕輕點過水面的燕子，時而向下，時而朝上，繞著蘋果自由地飛舞。片

2016-07-14

放心吧，有我們在（散文）中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。天空，流動歲月的云。那場火還在燒嗎？美得心痛的風景固化為刺，鯁在您的咽喉，紅腫、發炎、結疤，之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最

2016-07-14

愛的傳遞（散文） --來自感動中國的記憶佛說：一葉一菩薩，一花一世界。 --題記 1．很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。讀這些肺腑之語

2016-07-14

爸爸的選擇（原稿）考生江亞平如今，我家已住進了三層的小洋樓，每人都有自己的一片天地。可是幾年前，我們全家都還擠在一間小磚瓦房里。這一變化使村里的人大為羨慕。幾年前，我們村里有一位養殖戶主，但不知怎

2016-07-14

把握機遇考生許小明不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。 --題記山重水復疑無路他，落榜了，長長的高考錄銳單上竟然沒容下他的名字許明。站在榜前，他的腦子里一片空白，他不停地問自己：這到底是為

2016-07-14

挫折四問（議論文）安徽一考生古往今來，挫折像一條尾巴跟著我們人類。從荊軻刺秦王時遇到挫折到鄧小平三起三落時遇到的挫折，從愛迪生發明電燈時遇到的挫折到愛因斯坦提出相對論時遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折

2016-07-14

陽光總在風雨后（童話）安徽一考生我是一只幼小的蝌蚪。經歷了從一個卵子到一只蝌蚪的過程，這其中不知有多少險阻：擔心人類的破壞，害怕蛇的吞食終于，我如愿以償地來到了這個世界。我的心是炎熱的，是興奮的

2016-07-14

我理想中的神仙生活安溪一考生生活是杯苦咖啡，而我偏愛甜，有幸得高人指點，到仙界一游，做一回真神仙，真不枉人生一場，美夢成真。拂塵一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層--此乃縹緲仙境，各

2016-07-14

不經風雨，怎見彩虹（散文）安徽一考生不經風雨，怎見彩虹？孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來很艱難。但他下定決心苦學三年，終于成為獨樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名

2016-07-14