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仿句題技巧與實例仿句題的考查內容考查學生對語法知識的積累與運用。 1．假設關系的復句例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風，我將。(吹走世間的塵埃)（2）如果我是春雨，我將。(滋潤人

2016-05-19

仿句題技巧與實例仿句題的考查內容（一）考查學生對修辭方法的積累與運用。 4．對偶。例①：從白玉長堤路和鏡湖水如月中任選一句，-寫出與這構成對偶的句子，內容要體現鄉土特色。A。白玉長堤路，。（烏篷小

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仿句題技巧與實例仿句題的考查內容（一）考查學生對修辭方法的積累與運用。 2．擬人。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；依

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仿句題技巧與實例仿句題的考查內容（一）考查學生對修辭方法的積累與運用。 1．比喻。①明喻例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。造句：生命像。(生命像大海，海在呼嘯，那響雷

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仿句題技巧與實例所謂仿句題，也叫句式運用題。它用于考查理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語法知識的積累與運用。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照規定的句式模仿寫作。其實質

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170．仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求句子意思連貫。（6分）你也許不是最美麗，但你可以最可愛；＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿；＿＿＿，＿＿。仿句：你也許不是最聰明，但你可最勤奮，你也許不會最富有，但

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168．根據上下文，續寫空缺的句子，使句式與上句或下句對稱，內容與上下文呼應、連貫。人有生理的青春，那是用年齡和肉體來衡量的；＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿；有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永

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166．在下面的橫線上填上句子，組成語意連貫的排比句。要記住：________，_______；不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的就會變為空殼；不是每一個生命都能煥發光彩，__________________。仿句：不是每一條河流都

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164.仿照下面的句子,續寫一個句子.要求:①續寫的句子要從正反兩面談.②要運用恰當的比喻.老年人固然有不少蒲柳之姿，望秋先殞，但也有不少是松柏之姿，隆冬轉茂的；青年人__________。關鍵在于怎樣以積極健康的態度

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162．在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。人的一生像金，要剛正，人格須挺立；________,________,_______；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，

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160、下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵。請將和諧的比喻填入空格內。年輕人，我是過去，你們是未來。我只是一片樹葉，你們是＿＿＿＿。我只是一支蠟燭，你們是＿＿＿＿＿，我只是一道小溪，你們是＿＿＿＿

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158、關于讀書有很多比喻，比如讀書如吃飯，是說人讀書可從中獲得精神食糧，使人變得充實。請你寫兩個關于讀書的比喻，并闡述其喻義。（1）讀書如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）讀書如＿＿＿＿＿＿＿＿

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156、下面兩個句子都寫到時間。前一句直接表述，言簡意賅；后一句進行對比，形象生動。請在金錢苦難中任選一個詞，仿寫兩句話。時間是個常數，也是個變數。勤勞者能叫時間留給串串果實，懶惰者時間留給他們一

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152．、依照下文劃線的句子再寫一個句子。要求：（1）話題一致；（2）從反面論述；（3）運用相同的修辭方法。時間是死的，人是活的，只能人去找時間，不能讓時間等人。時間不能增產，卻可以消費；它不因為人們的主

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150．在下面橫線上再緊接上文再仿造一個句子.要求（1）再寫一種情況;2）句式與劃線部分相同。愛國就是對祖國懷者最深切的熱愛，在不同的歷史時期，愛國有著不同的內容。危機四伏之秋，捐軀赴國難，視死忽如歸，是

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