來源:網絡資源 2025-03-10 22:11:49
05 定風波·莫聽穿林打葉聲(宋·蘇軾)
【原文】
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
【譯文】
三月七日,在沙湖道上趕上了下雨,大家沒有雨具,同行的人都覺得很狼狽,只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了,就做了這首詞。
不必去理會那穿林打葉的雨聲,不妨一邊吟詠著、長嘯著,一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬,怕什么!一身蓑衣,足夠在風雨中過上它一生。
略帶寒意的春風將我的酒意吹醒,略有冷意,山頭初晴的斜陽卻殷殷相迎。回頭望一眼走過的遇到風雨的地方,我信步歸去,既無所謂風雨,也無所謂天晴。
【賞析】
這首詞通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事,表現了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強性格和曠達胸懷。
上闋第一句,一方面渲染出雨驟風狂,另一方面又以“莫聽”二字點明外物不足縈懷之意。第二句是前一句的延伸。在雨中照常舒徐行步,呼應小序“同行皆狼狽,余獨不覺”,又引出下文“誰怕”,即不怕。“何妨”二字透出一點俏皮,更增加挑戰色彩。第三句寫詞人竹杖芒鞋,頂風沖雨,從容前行,以“輕勝馬”的自我感受,傳達出一種搏擊風雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。“一蓑煙雨任平生”則進一步由眼前風雨推及整個人生,有力地強化了作者面對人生風雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。
下闋開頭三句,是寫雨過天晴的景象。這幾句既與上闋所寫的風雨相對應,又為下文所發的人生感慨做鋪墊。結尾三句是飽含人生哲理意味的點睛之筆,道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示:自然界的雨晴既屬尋常,社會人生中的政治風云、榮辱得失又何足掛齒?“蕭瑟”二字與上片“穿林打葉聲”相應和。“風雨”二字,一語雙關,既指野外途中所遇風雨,又暗指幾乎致他于死地的政治“風雨”和人生險途。
【主題】
此詞通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事,于簡樸中見深意,于尋常處生奇景,表現出曠達超脫的胸襟,寄寓著超凡脫俗的人生理想。上片著眼于雨中,下片著眼于雨后,全詞體現出一個正直文人在坎坷人生中力求解脫之道,篇幅雖短,但意境深邃,內蘊豐富,詮釋著作者的人生信念,展現著作者的精神追求。
【寫法】
全詞即景生情,語言詼諧。
【常見考題】
一、理解型默寫
1.《定風波》中寫作者遇到突如其來的風雨,頂風沖雨,從容前行的句子是:“ , ? 。”
2.《定風波》中寫歸途遇雨,同行狼狽,詞人卻放慢腳步,不在意風雨,吟詩長嘯的句子是: , 。
3.《定風波》中描繪了這樣一個有趣而又充滿哲理的畫面:“ , , 。”一邊是料峭春風,絲絲冷意;一邊是山頭斜照,絲絲暖意,在寫景中傳達出人生的哲理:寒冷中有溫暖,逆境中有希望,憂患中有喜悅。
4.《定風波》中詞人認為只要懷著輕松曠達的心情去面對人生的一切風雨,也就無所謂風雨無所謂晴的句子是: , , 。
【答案】
1.竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
2.莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。
3.料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。
4.回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
二、閱讀理解
1.本詞是蘇軾謫居黃州時所作,作者在這首詞中表現了什么人生態度?
2.作者在詞中又是如何表現這種人生態度的?
3.結合這首詞,展開合理想象,用自己的語言描繪上闋內容所展示的畫面。
4.這首詞作者以風趣幽默的筆調,寫出途中遇雨的所感所思,表現了作者怎樣的生活態度?
5.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是( )
A.詞的開篇突兀而起,“莫聽穿林打葉聲”,作者從正面寫雨,一個“打”字,證明雨下得很大,首句就給讀者營構了一個突然而至的不利環境。
B.“竹杖芒鞋輕勝馬”,寫詞人竹杖芒鞋,頂風沖雨,從容前行,以“輕勝馬”的自我感受,傳達出一種搏擊風雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。
C.“一蓑煙雨任平生”,由眼前風雨推及整個人生,有力地強化了作者面對人生的風風雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。
D.“也無風雨也無晴”中的“風雨”二字,一語雙關,既指野外途中所遇風雨,又暗指幾乎置詞人于死地的政治“風雨”和人生險途。
【答案】
1.作者在這首詞中表現了面對人生苦難之時,無喜無悲、榮辱皆忘、曠達超脫的人生態度。
2.作者把自然風雨和人生風雨相類比,通過具體的詞語表達出來,如:“莫聽”“何妨”“誰怕”“任平生”“也無風雨也無晴”等。
3.詞人穿著草鞋,拄著竹杖,出游遇雨,卻一點也不驚慌,悠閑地漫步在風雨中,把那“穿林打葉”的風雨聲當作音樂,一邊吟詠長嘯,一邊思索人生。
4.表現了詞人樂觀曠達的生活態度。(答到“樂觀”“曠達”等相關詞語均可得分)
5.A(作者沒有正面寫雨,而是寫雨打在樹葉上的聲音)
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