初中話題作文：溫暖感動

　　難點攻堅

　　情感不是憑空而來，豐富的情感來自生活，來自積累。生活是情感的源泉，情感的基礎。溫暖、感動這一類生活中最純凈的情感更是如此。同學們只有熱愛生活，深入生活，了解生活中的人和事、景和物，對社會浪潮中涌現出的新人新事有感受、有體驗，才能寫出情真意切的好文章。

　　熱點時事中，這樣的素材非常多，比如每年“感動中國”系列人物，就經常被同學們寫入作文中。可這一類主題“宏大”的時事熱點，由于離初中生的生活學習相對較遠，大家感受不深刻，很多同學只能置身事外地空發議論，無病呻吟，甚至只是簡單機械地將報紙、電視上報道的內容“照搬”到自己的作文中，缺乏真情實感，難以打動讀者。為自己的作文引入時代的“活水”，同學們要學會以個人獨特的、具體的角度切入熱點時事，融入自己的真情實感。例如寫“身邊的感動”，你必須記敘“身邊”讓你感動的人和事，這時不妨以小見大，在時代大背景下，運用平時積累的、具有生活氣息的、感動溫暖人心的鮮活素材，來歌頌人間的真情真愛。

　　新聞媒體上，常有小人物帶給我們大感動，從“最美女孩”余書華嘴對嘴為溺水老人做人工呼吸，到“最美媽媽”吳菊萍勇敢地伸出雙手接住墜樓的女童，再到“撐傘仙女”在瓢潑大雨中為殘疾乞丐打傘，“板凳媽媽”許月華37年帶大138個孤兒……不少同學曾將這些感人事跡寫入作文，但總是就事說事，缺乏深刻的思考，顯得十分膚淺。我們不妨好好想一下，在這些平凡的“小人物”身上，究竟是什么樣的力量震撼著我們，讓我們心生溫暖，眼含淚水?他們平凡而真實，樸素而高貴，善良而堅強。他們大多生活在普通的環境里，工作在平凡的崗位上，日常生活中，既沒有慷慨激昂的豪言，也沒有驚天動地的壯舉。但是他們的一舉一動、一言一行，讓我們看到了人間大義，感受到了社會正氣。正是因為他們，讓我們相信人間還有真情在，不論老幼，不論貧富，只要伸出雙手，你一樣可以感動社會。“千古文章意為高。”作文不僅要再現生活，還要能夠透過事件的表面深入思考，得出自己獨到的認識和感受，并在作文的開頭、結尾以及中間部分，用精練而富有哲理的語言來表達自己的感悟和思考，進而突出主旨。

　　拓展演練

　　1.我們之所以會和很多美好的事物擦肩而過，不是因為無緣，而是因為我們的生活中少了兩個字——感動。從何時起，我們的腳步變得匆匆忙忙，我們的心變得麻木遲鈍，我們不再用心收藏起身邊一絲一毫的感動。總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們停下匆忙的步履，關注一下身邊的事物，靜下心來好好想想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

　　請以“關注”為中心寫一篇600字左右的作文，追憶美好時光，抒發真摯情懷。

　　構思導寫：有關注才能有感動，生活中感動太少，是因為我們的心變得麻木遲鈍，對一切事物都漠不關心。寫作時，同學們應打開心扉，關注身邊的一切美好事物，你會發現，一席溫暖的鼓勵、一次跌倒時的攙扶、一抹粲然的笑、一朵綻放的花、一句啟人深思的話、一個意蘊豐富的詞，都會觸動心房，芬芳出滿懷的感動。

　　2.題目：這一刻，我的心好溫暖

　　要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右;②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　構思導寫：文題“這一刻，我的心好溫暖”，限制成分較多，對同學們的審題能力提出了較高要求。首先，“這一刻”，是時間上的限制，“這一刻”強調的是很短的一段時間，作文中你可以寫一天甚至更長時間里發生的事，但結尾必須落腳在“這一刻”上，之前的內容都是為“這一刻”的心情和感悟服務的。其次，文題中的“我”，要求同學們寫作時必須采用第一人稱的形式。再次，“溫暖”，是全文的感情基調，作文中不是不可以有其他的情感，苦悶、沮喪、憂郁等都可以出現，但所占篇幅不能過大，且最后還是要回到“溫暖”上來。以上三點，忽略任意一點，都會導致作文偏離題意。

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