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改變偏面認識有的人以為化學只需要背背就能學好;有的人以為化學專門和有毒的物質打交道而退避三舍;有的人以為化學背的東西太多而厭惡凡此種種，都是對化學學科本身及化學學習的誤解。其實，我們人類的生活、科技

2019-04-21

【示例】切過下列食物的菜刀最不容易生銹的是( ) A.豬肉 B.白菜 C.咸魚 D.西紅柿解析：鐵與氧氣、水接觸時易生銹，與酸、食鹽溶液接觸時生銹速度會加快。豬肉含水少，且切后留下一層油，起隔絕空氣和水的作用，因

2019-04-21

化學需要記背的知識較多，需要大家為以后的緊張學習、復習打好基矗初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節學習，比如熟悉化學元素周期表，了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式

2019-04-21

近年來中考化學試題緊扣課標和考綱，重視對學生的知識和技能、過程與方法、情感態度價值觀的考查，試題注重從學生自身的發展和實際生活的需要出發命題，重視對學生綜合素養的考查，重視對科學探究能力的考查。 1.回

2019-04-21

改變偏面認識有的人以為化學只需要背背就能學好;有的人以為化學專門和有毒的物質打交道而退避三舍;有的人以為化學背的東西太多而厭惡凡此種種，都是對化學學科本身及化學學習的誤解。其實，我們人類的生活、科技

2019-04-21

(1)實驗是學習化學的手段。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。 (2)觀察實驗要與思考相結合。化學實驗的觀察，一般是按照反應前反應中反應后的順序，分別進行觀察，同時要積極思考、透過現象來

2019-04-21

激發興趣興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學科，大多數同學都抱有極大的興趣。化學第一節課《緒言》中有三個演示實驗，有顏色改變、沉淀生成、發熱發光等鮮明的現象，很容易引起我們的興趣，加上這部分內容比較簡

2019-04-21

溶液與液體： (1)溶液并不僅局限于液態，只要是分散質高度分散(以單個分子、原子或離子狀態存在)的體系均稱為溶液。如錫、鉛的合金焊錫，有色玻璃等稱為固態溶液。氣態的混合物可稱為氣態溶液，如空氣。我們通常指

2019-04-21

物質的鑒別：根據不同物質的特性，用化學方法把兩種或兩種以上的已知物質一一區別開。鑒別時只需利用某一特征反應，確定某物質的一部分就可達到鑒別的目的。且已知n種，確定n-1種，則余下的既為可知。鑒別物質常

2019-04-21

化學方程式的書寫原則 (1)以客觀事實為基礎化學方程式既然是化學反應的表達形式，有某一反應存在，才能用化學方程式表達;沒有這種反應存在，就不能隨意寫化學方程式。因此，掌握好反應事實是書寫化學方程式的首要

2019-04-21

1.元素及化合物與基本概念、基本理論相互滲透關系密切，要把這兩者結合好。如由碳元素組成的金剛石、石墨物理性質的差異之大，硫酸由于濃、稀的不同而引起性質上有本質的不同。所以必須把物質的性質與基本概念、基

2019-04-21

初三化學溶液的形成知識點復習

2019-04-21

1沉淀法待鑒別物質的溶液中，加入某種試劑，觀察是否有沉淀產生，進行鑒別。例：如何鑒別Na2SO4溶液和NaNO3溶液。使用BaCl2溶液鑒定。反應的離子方程式：Ba2++SO42-=BaSO4 2氣體法根據某物質加入某一試劑，是

2019-04-21

1.牢固掌握化學計算的基礎知識。基本概念、原理和元素化合物是進行化學計算的依據。若概念不清，原理不明，物質的變化規律不十分明確，就會把題做錯。 2.掌握并運用好解題步驟解題分為三步即審題、析題、解題。審

2019-04-21

初三化學物質的變化和性質知識點物理變化與化學變化的本質區別是( ) A.有無顏色變化 B.有無新物質生成 C.有無氣體生成 D.有無發光、放熱現象【例1】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是( ) A.發出耀眼的白光

2019-04-21