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逆轉(zhuǎn)或意外法 關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動(dòng)人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說(shuō)過(guò)的一段調(diào)侃話： 你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他寫個(gè)只言片
2025-03-31
由此及彼 言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華。一考生在以 改變 為話題的寫作中擬題《耳朵 挑食 》，運(yùn)用比擬法寫耳朵 吃軟不吃硬 、 吃麻不吃辣 、 吃肥不吃瘦 等三大變化，然后這樣結(jié)尾： 如果耳朵變得更加會(huì)
2025-03-31
由敘生情 某地中考作文題是 當(dāng)我面對(duì)征服的時(shí)候 ，一考生運(yùn)用寓言形式，用第一人稱 我 代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫 我 對(duì) 可惡的小男孩 種種置 我 于死地的暴行作頑強(qiáng)抗?fàn)幍倪^(guò)程，作者的愛(ài)憎態(tài)度暗伏其間。至結(jié)尾，
2025-03-31
重說(shuō)復(fù)點(diǎn) 《冬的個(gè)性》，主體部分出現(xiàn) 我愛(ài)冬。冬，是圣潔的象征 、 我愛(ài)冬。冬，是一位可敬的嚴(yán)師 、 我愛(ài)冬。冬，是孕育春天的搖籃 等段首句。結(jié)句又一次作點(diǎn)擊： 我愛(ài)冬。我愛(ài)冬的圣潔、嚴(yán)厲和無(wú)私，我愛(ài)她那獨(dú)
2025-03-31
景物烘托，情景合一 風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自已
2025-03-31
抒情議論 其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開(kāi)，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新
2025-03-31
引用佳句、歌詞 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出 ，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄! (《從天空想到的》)想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句
2025-03-31
巧妙發(fā)問(wèn) 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？ 不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，
2025-03-31
呼喚號(hào)召 讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人 帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
2025-03-31
表達(dá)感情和愿望 如課文《關(guān)懷》的結(jié)尾： 窗外陽(yáng)光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來(lái)，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。 如課文《十里長(zhǎng)街送總理》的結(jié)尾： 靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失
2025-03-31
首尾呼應(yīng) （首） 都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆
2025-03-31
篇末點(diǎn)題 推理式點(diǎn)題 如 有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散 (《有一顆感恩的心》)。 表決式點(diǎn)題 如 可以
2025-03-31
9、腦力激蕩式思考（或稱 旋風(fēng)式 思考、 聯(lián)翩思考 ） 寫作時(shí)，先將有關(guān)題目所能想到的一切材料一切方法都寫出來(lái)，然后分類、排隊(duì)、選優(yōu)，先取 大量 ，再求 高質(zhì) ，這也就是所謂的 發(fā)散思考 與 收束思考 。也可以在
2025-03-31
8、圖景式思考法 寫記敘文常常出現(xiàn)干巴巴的敘述，僅僅交待事物發(fā)展的一個(gè)過(guò)程，因而缺乏感人的力量。之所以如此，是因?yàn)椴粫?huì)將語(yǔ)言思考變?yōu)閳D景式思考。只著眼于交代事情的來(lái)龍去脈，而不去再現(xiàn)本來(lái)活龍活現(xiàn)的生活
2025-03-31
7、縱橫交叉思考法 比如我們要到某城去，垂直思考只出現(xiàn)一條筆直的大路，或者彎彎的小路，而縱橫交叉思考展現(xiàn)的不只是一條路，還會(huì)出現(xiàn)與路有關(guān)的事物 車輛、行人、交通警、天氣、時(shí)辰以及各種各樣隨時(shí)變幻的人和景
2025-03-31
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