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（一）語序不當 1.多重定語語序不當多重定語的正確順序一般可這樣依次安排： ①表領屬的或時間處所的詞或短語; ②表指稱或數量的短語; ③動詞或動詞短語; ④形容詞或形容詞短語; ⑤名詞或名詞短語。如：國家隊的(

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No.1 病句的類型 1.搭配不當：是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習慣。 (1)主謂搭配不當：A.三年中，這個縣的糧食產量以平均每年遞增20%的速度大踏步地向前發展。修改：向前發展提高 B.它每年的發電量，除

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一、導入：病句是指不符合語言的組織規律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。辨析并修改病句是屬于純潔語言一類的考點，在語言發展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規范語言，使其

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七年級語文基礎知識高頻考點（一）病句一、知識梳理病句主要分為以下五類： (一)成分殘缺或者贅余 (二)搭配不當 (三)語序不當 (四)結構混亂 (五)表意不明、不合邏輯（一）成分殘缺或者贅余 1.缺少/多余主語 2.

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考點透視【】初中常見的病句類型主要有：(1)搭配不當;(2)語序不當;(3)用詞不當;(4)成分殘缺;(5)表意不明;(6)結構混亂(句式雜糅);(7)不合邏輯;(8)贅余。在試題設置上，同一道試題中大多包含多種病句類型，需要仔細

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修改病句的原則和方法 1、原則：以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(調整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意。 2、辨析病句方法:(1)、讀句子，明確錯誤的類型(

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一、搭配不當現代漢語的句子有一定的結構規律。主、謂、賓、定、狀、補六種成分搭配要符合這一結構規律。搭配不當就是指句子的某些成分不符合這一結構規律，或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通;或者不符合

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No.1 病句的類型 1.搭配不當：是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習慣。 (1)主謂搭配不當：A.三年中，這個縣的糧食產量以平均每年遞增20%的速度大踏步地向前發展。修改：向前發展提高 B.它每年的發電量，除

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中考語文修改病句知識點總結歸納匯總 1.詞序不當造成詞序不當的原因一般有：沒有遵循時空、邏輯順序;介詞位置不當;關聯詞位置不當等。例：學生、領導和老師昨天都參加了開學典禮。主語的詞序不當，應該改為領導、

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看到「介賓短語」開頭的句子不放過 ● 缺少主語主語介詞結構在句首易導致句子。如：例1：通過讀了徐遲的《黃山記》，讓我受到一次深刻的美感教育。例2：南北朝時期，由于北方民族的大融合工商業經濟的發展，為

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病句辨析及修改 01搭配不當 1.下列各句中，沒有語病的一項是( ) A.保持為政清廉，是關系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。 B.在《我是歌手》節目中，讓人眼花繚亂的歌聲和絢麗的舞臺贏得廣大觀眾的點贊。

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高頻結構之一動詞。動詞在病句的解題中有重要作用，可能出現動賓搭配不當的錯誤。方法：找動詞，定主賓。前有無主語，后有無賓語。【強化訓練】 1.在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務

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1.看關聯詞語可能是搭配不當、位置不當、不合邏輯、濫用詞語。 1.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。解析：無論都表無條件，無論后只能帶由還是或組成的詞語，而不能帶并列短語，干部

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初中語文常見病句類型語序不當語序不當，是指句子語序錯亂，造成病句。示例1：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。應改為：博物館展出了剛出土的幾千年前的文物。示例2：他做了兩個丈夫喜歡的菜。應改為：他

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病句類型一成分殘缺 1. 缺主語當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。(介詞掩蓋了主語，應去掉當，或者令 ) 2. 缺賓語為了迎接大運會，我們學校開展了每日大運英語，同

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