初中生物練習(xí)題之"傳染病與免疫"知識(shí)點(diǎn)

傳染病與免疫 知識(shí)盤(pán)點(diǎn)及概念辨析 前言：傳染病和免疫的重點(diǎn)是傳染病的概念、傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)和預(yù)防措施、人體的三道防線及免疫等，這些內(nèi)容在歷年中考幾乎都涉及，并占有一定分值。在復(fù)習(xí)時(shí)，還要注意與微

2019-08-21   

初中生物練習(xí)題之健康地生活

第八單元健康地生活 1、人類的疾病：非傳染病：由于自身因素或外界有害的物理因素、化學(xué)物質(zhì)引起的。 傳染病：人體受到細(xì)菌、疾病或寄生蟲(chóng)等生物的侵染而引起的。 2、引起傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等生物稱

2019-08-21   

初中生物練習(xí)題之人類對(duì)疾病的抵御

第23章人類對(duì)疾病的抵御 第1節(jié)人體的免疫防線 1.人體免疫系統(tǒng) （1）病原體：人類生活環(huán)境存在的致病生物，如部分細(xì)菌、病毒和一些低等動(dòng)物等，統(tǒng)稱為病原體。 （2）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫物

2019-08-21   

初中生物練習(xí)題之人類對(duì)疾病的抵御

第23章人類對(duì)疾病的抵御 第1節(jié)人體的免疫防線 1.人體免疫系統(tǒng) （1）病原體：人類生活環(huán)境存在的致病生物，如部分細(xì)菌、病毒和一些低等動(dòng)物等，統(tǒng)稱為病原體。 （2）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫物

2019-08-21   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之藥物的安全使用

【例】假如你患了感冒，下列選藥和用藥你認(rèn)為正確的做法是()。? A.選用價(jià)格高的藥B.加倍用藥量可以提前康復(fù)? C.按說(shuō)明服藥D.增加服藥次數(shù)，療效會(huì)更好? 解析：凡是藥物都有一定的毒副作用，只是程度輕重不同而已

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防

【例】傳染病的易感人群是指()。? A.對(duì)某種傳染病缺免疫力而容易感染該病的人? B.沒(méi)有接種疫苗的人? C.經(jīng)常播散病原體的人群? D.未曾感染過(guò)某種傳染病的人群? 解析：易感人群是指某種傳染病缺乏免疫力或體質(zhì)較

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之汗液的形成與排出

【例】某人劃破了手指導(dǎo)致出血，傷口至少深至皮膚的()。 A.表皮B.生發(fā)層C.角質(zhì)層D.真皮? 解析：本題考查的是皮膚的結(jié)構(gòu)。皮膚包括表皮和真皮兩部分，表皮由角質(zhì)層和生發(fā)層組成，表皮內(nèi)沒(méi)有血管和神經(jīng)，真皮中有大

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之尿的形成與排出

【例1】某人的尿量比正常情況下多數(shù)倍，發(fā)生蹭的部位可能是()。 若驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，估計(jì)蹭的部位可能是()。 A.腎小球B.腎小體C.腎小管D.腎小囊? 解析：本題考查的主要是尿的形成的有關(guān)知識(shí)。腎單

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸知識(shí)點(diǎn)匯總

序號(hào) 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸知識(shí)點(diǎn)匯總 1 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體 2 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?3 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?4 關(guān)注心血管健康 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸知識(shí)點(diǎn)匯總

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之關(guān)注心血管健康

【例】吸煙對(duì)心臟的影響不包括() A使紅細(xì)胞數(shù)量增加B使血液粘稠C使血管腔變窄D加重了心臟的負(fù)擔(dān) 解析：煙草中的尼古丁能使血管紅細(xì)胞數(shù)量增加、血液變稠，增加心臟負(fù)擔(dān)。血管腔變窄血壓升高主要由一些脂肪物質(zhì)沉淀

2018-05-29   

【例1】某人得了急性扁桃體炎，醫(yī)生在其臀部注射藥物。藥物從臀部吸收到達(dá)扁桃體的過(guò)程中，血液經(jīng)過(guò)心臟和肺的次數(shù)依次是()。 A.2、1B.1、2C.1、1D.0、0? 解析：本題考查的是血液的循環(huán)途徑。注射的藥物在臀部吸收

2018-05-29   

【例1】與對(duì)應(yīng)的靜脈相比，動(dòng)脈的主要特征是()。? ①管壁較厚②管壁較薄③彈性大④彈性小⑤管腔大⑥管腔小 ⑦管內(nèi)血流速度快⑧管內(nèi)血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜? A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧⑩C.①③⑥⑦⑨D.②④

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體

【例1】有一位成年男性剛從青藏高原歸來(lái)，下列哪一項(xiàng)可能是他的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果?() A.RBC4.9 1012/LWBC8.2 109?/LHB132g/LPLT216 109/L? B.RBC7.9 1012/LWBC7.2 109/LHB232g/LPLT203 109/L? C.RBC4.9 1012/LWBC18

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之顯微鏡的構(gòu)造和使用

【例1】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，如果在視野中出現(xiàn)氣泡，用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)，氣泡的變化是()。 A.不變形、不移動(dòng)B.會(huì)變形、會(huì)移動(dòng) C.不變形、會(huì)移動(dòng)D.會(huì)變形、不移動(dòng) 解析：此題考查學(xué)生在顯微鏡下對(duì)細(xì)胞和氣

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之免疫與健康

一、人體的免疫功能 1.人體的三道防線: 第一道：皮膚和黏膜; 第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞; 第三道：免疫器官和免疫細(xì)胞。 2.抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之合理膳食和食品安全

例1：處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年，應(yīng)多吃下列哪一組食物?() ?A.甜食B.谷類食物C.含脂肪成分多的食物D.含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物 解析：甜食富含糖類，糖類和脂肪攝入過(guò)多會(huì)在體內(nèi)積累;單純多吃谷類食物也不能滿足生

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之消化和吸收

例1：下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與消化無(wú)關(guān)的是()。 ?A.小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，一般有5～6米長(zhǎng) ?B.小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液 ?C.小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛 ?D.小腸絨毛壁由一層上

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之食物中的營(yíng)養(yǎng)成分

例1：人體肝臟能夠利用胡蘿卜素合成維生素，因此肝病患者同時(shí)易患()。A.軟骨病B.壞血病C.夜盲癥D.腳氣病?解體思路：我們要善于從題干中發(fā)現(xiàn)信息，題干已告訴我們肝臟能利用胡蘿卜素合成維生素，所以肝病患者同時(shí)易

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之人體的免疫功能

【例1】在臨床治療上已證實(shí)，將受SARS(引起非典型肺炎的病毒)病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS患者(乙)體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是()。 A.疫苗B.激素C.抗原D.抗體? 解析：

2018-05-29   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之酵母知識(shí)點(diǎn)匯總

序號(hào) 酵母知識(shí)點(diǎn)匯總 1 酵母特征 2 酵母生殖 3 酵母生長(zhǎng)條件 編輯推薦：酵母知識(shí)點(diǎn)匯總

2018-05-22   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之人體內(nèi)廢物的排出

基礎(chǔ)知識(shí)鞏固 *描述人體泌尿系統(tǒng)的組成 由腎臟(形成尿液)、輸尿管(輸送尿液)、膀胱(暫時(shí)貯存尿液)和尿道(排除尿液)組成 *腎臟的結(jié)構(gòu) 宏觀看包括皮質(zhì)和髓質(zhì)、腎盂。微觀看腎臟有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成，每個(gè)腎單位包括

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之病毒

教學(xué)目的： 1、知識(shí)方面 (1)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 (2)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生識(shí)記病毒的生命活動(dòng)特點(diǎn)。 (3)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道病毒對(duì)植物、動(dòng)物和人體的危害以及病毒在生物防治上的作用。 (4)。通過(guò)學(xué)習(xí)

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之兩類特殊的免疫反應(yīng)

在人或動(dòng)物受到外源抗原的刺激后，B淋巴細(xì)胞分化出效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌抗體，與相應(yīng)抗原發(fā)生抗原抗體復(fù)合反應(yīng)(即體液免疫反應(yīng))形成抗原抗體復(fù)合物，經(jīng)吞噬細(xì)胞吞噬與清除，消除外源抗原對(duì)機(jī)體的危害，維持機(jī)體健康

2018-05-17   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之青春期大腦的衛(wèi)生保健

大腦疲勞了，應(yīng)該有充分的休息，以利于功能的恢復(fù)，提高工作效率。積極的休息是用一種活動(dòng)替換另一種活動(dòng)。例如學(xué)習(xí)之后，進(jìn)行下棋、唱歌或進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)(如早操、課間操等)和體力勞動(dòng)，都可以使大腦皮層各部分得到

2018-05-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之葡萄糖和氨基酸的跨膜運(yùn)輸方式探討

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，不妨做兩個(gè)方面的界定： 1，協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是不是濃度梯度 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都屬于載體介導(dǎo)的跨膜運(yùn)輸方式，它們之間的關(guān)鍵區(qū)別在于實(shí)現(xiàn)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)是否需要能量。協(xié)助擴(kuò)散的動(dòng)力來(lái)自于

2018-05-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生

教學(xué)目的： 了解有關(guān)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的知識(shí)，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 闡明講究營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的道理，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。 教學(xué)方法： 講述法與談話法相結(jié)合。 課時(shí)安排： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 引

2018-05-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。 水：約占體重60%-70% 無(wú)機(jī)鹽：鈣 兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿)，中老年人，易患骨質(zhì)疏松癥。 牛奶 磷 厭食、貧血、肌無(wú)

2018-05-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之關(guān)注食品安全

關(guān)注食品安全 ①應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。 ②根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒(méi)有過(guò)期。 ③購(gòu)買蔬菜時(shí)，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬

2018-05-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

在人體的成長(zhǎng)中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)很多，下面我們來(lái)復(fù)習(xí)人體里關(guān)于食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，為人體的生理活動(dòng)提供能量; 糖類：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細(xì)胞的成分;

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之激素調(diào)節(jié)

激素調(diào)節(jié) 內(nèi)分泌腺指的是腺體沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨血液循環(huán)送到全身各處。 人體主要的內(nèi)分泌腺有垂體(位于大腦下部，分泌生長(zhǎng)激素，促激素等)、甲狀腺(位于頸的前部，喉和氣管的兩側(cè)，分

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之免疫

免疫 人體的三道防線是第一道防線：皮膚和粘膜組成，能阻擋或殺死病原體，清掃異物;第二道防線：溶菌酶和吞噬細(xì)胞組成，能融解、吞噬和消滅病原體;第三道防線：免疫器官(脾臟、胸腺、淋巴結(jié)等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞)

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之傳染病

下面是對(duì)生物中傳染病知識(shí)點(diǎn)的講解內(nèi)容，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。 傳染病 傳染病由病原體引起的，能夠在人與人之間或人與動(dòng)物間傳播的疾玻傳染病的特征是：傳染性和流行性。其主要類型有：呼吸道傳染并消化道傳染并血

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之人體的呼吸

對(duì)于生物中人體的呼吸的復(fù)習(xí)資料知識(shí)的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容。 人體的呼吸 1、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道作用： ①C形軟骨保證氣體通暢; ②使進(jìn)入的氣體溫暖(鼻腔毛細(xì)血管)、濕潤(rùn)(粘液)、清

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之人體的營(yíng)養(yǎng)

人體的營(yíng)養(yǎng) 1、食物中主要含六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中能為生命活動(dòng)提供能量的有糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，也是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，需要被消化成簡(jiǎn)單成分才能吸收。糖類是最直接最重要的供能物質(zhì)，因此病人不能正常進(jìn)食時(shí)，

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之青春期

青春期 青春期發(fā)育： 形態(tài)特點(diǎn)：身高、體重迅速增長(zhǎng) 功能特點(diǎn)：肺、大腦、心臟結(jié)構(gòu)、功能完善化 性器官的發(fā)育：性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征 (性發(fā)育，主要受到促性腺激素和性激素的調(diào)節(jié))

2018-05-10   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之DNA分子特性

DNA即脫氧核糖核酸,又稱去氧核糖核苷酸，是染色體的主要組成成分，同時(shí)也是組成基因的材料。 DNA分子特性 穩(wěn)定性DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定的。這是因?yàn)樵贒NA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的內(nèi)側(cè),通過(guò)氫鍵形成的堿基對(duì),使兩條

2018-05-10