假期與學(xué)期的銜接策略：實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡

　　文章三十四：假期與學(xué)期的銜接策略：實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡

　　假期與學(xué)期的銜接是關(guān)鍵的學(xué)習(xí)過(guò)渡期，做好銜接規(guī)劃，能實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，為新學(xué)期打好基礎(chǔ)。

　　銜接期的四個(gè)重點(diǎn)任務(wù)：

　　1.知識(shí)銜接

　　復(fù)習(xí)上學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容

　　預(yù)習(xí)新學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)

　　建立知識(shí)之間的聯(lián)系

　　完成必要的過(guò)渡練習(xí)

　　2.習(xí)慣銜接

　　逐步調(diào)整作息時(shí)間

　　恢復(fù)規(guī)律學(xué)習(xí)節(jié)奏

　　重建日常學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求

　　3.心理銜接

　　調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)

　　確立新學(xué)期目標(biāo)

　　建立積極期待

　　做好挑戰(zhàn)準(zhǔn)備

　　4.計(jì)劃銜接

　　分析上學(xué)期得失

　　制定新學(xué)期計(jì)劃

　　準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料

　　安排學(xué)習(xí)環(huán)境

　　具體時(shí)間安排：

　　假期最后兩周：開始調(diào)整作息

　　最后一周：進(jìn)行系統(tǒng)預(yù)習(xí)

　　最后三天：完成全面準(zhǔn)備

　　開學(xué)第一天：快速進(jìn)入狀態(tài)

　　銜接方法建議：

　　制作知識(shí)思維導(dǎo)圖

　　制定循序漸進(jìn)計(jì)劃

　　開展熱身式學(xué)習(xí)

　　建立新學(xué)期儀式感

　　家長(zhǎng)配合建議：

　　創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境

　　進(jìn)行有效溝通交流

　　提供必要支持幫助

　　保持適度期望壓力

　　總結(jié)：假期與學(xué)期的銜接需要系統(tǒng)規(guī)劃，通過(guò)知識(shí)、習(xí)慣、心理和計(jì)劃的全面準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，為新學(xué)期創(chuàng)造良好開端。
 

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