初中常考這些病句類型：語序不當

　　二、語序不當

　　1.關聯詞的位置不當

　　例：①我不但信任他，而且以前反對過他的人，現在也信任他了。

　　②他如果不能實事求是，事業就會受到損失。

　　③要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。

　　規律：如果兩個分句的主語相同，那么關聯詞應放在主語的后面，如果兩句話的主語不同，關聯詞則要放在主語的前面。

　　2.多項定語的語序不當

　　例：他是一位優秀的有二十多年教學經驗的縣城中學的語文老師。

　　多項定語排列順序一般是：①表示領屬或時間處所的短語，②表示數量的短語，③動詞或動詞短語，④形容詞或形容詞短語，⑤名詞或名詞短語（帶“的”字的定語放在不帶“的”字的定語之前）。

　　3.多項狀語語序不當

　　例：①從村莊到街道，從清晨到深夜，到處都可以聽到瑯瑯的讀書聲。

　　②在新聞發布中心許多記者昨天都同米盧蒂諾維奇熱情地交談。

　　多項狀語的排列順序一般是：①表目的或原因的介詞短語，②表時間的介詞短語，③表處所的介詞短語，④表語氣的介詞短語（副詞），⑤表情態的詞，⑥表對象的介詞短語一般緊挨在中心詞前。

　　4.分句的次序不當

　　例：在抗洪救災的戰斗中，經過四個小時驚心動魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰勝了洪水。


 

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