八年級歷史上冊期末復(fù)習(xí)：論述題訓(xùn)練及答案19

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于八年級歷史上冊期末復(fù)習(xí)：論述題訓(xùn)練及答案19，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　根據(jù)以上材料，提取近代中國的相關(guān)信息，自定一個你想論述的觀點，結(jié)合材料和所學(xué)知識，加以闡述或說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）

　　【答案】觀點：中國近代思想觀念的轉(zhuǎn)變推動救亡圖存運動不斷發(fā)展；近代中國的救亡圖存運動需要先進思想的引領(lǐng)；先進的中國人不斷探索救國救民之路；（其他從材料中得出的觀點亦可）示例：觀點：中國近代思想觀念的轉(zhuǎn)變推動救亡圖存運動不斷發(fā)展闡述：鴉片戰(zhàn)爭以來，中國逐步淪為殖民地半封建社會。面臨民族危機不斷加深，為尋求救國救民之路，19世紀60年代至90年代，洋務(wù)派進行洋務(wù)運動主張學(xué)習(xí)西方國家先進的科學(xué)技術(shù)，以圖實現(xiàn)自強求富，但最終失敗；隨后資產(chǎn)階級維新派主張維新變法，進行戊戌變法運動；其失敗后，資產(chǎn)階級革命派孫中山宣揚三民主義，進行辛亥革命，但依然沒有改變變殖民地半封建社會的性質(zhì)，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)。1915年陳獨秀，開展新文化運動，主張民主與科學(xué)來救中國，新文化運動后期李大釗在中國宣傳馬克思主義，從而為五四運動的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。結(jié)論：綜上所述，可見中國近代隨著思想觀念的轉(zhuǎn)變，救亡圖存運動在不斷向前發(fā)展。

　　【詳解】根據(jù)題意可知，材料反映了近代以來中國各階級探索救亡圖存的過程，以及給中國近代社會帶來的影響。因此可從這方面進行主題觀點的提煉和論述。例如：

　　觀點：中國近代思想觀念的轉(zhuǎn)變推動救亡圖存運動不斷發(fā)展

　　論述：鴉片戰(zhàn)爭以來，中國逐步淪為殖民地半封建社會。面臨民族危機不斷加深，為尋求救國救民之路，19世紀60年代至90年代，洋務(wù)派進行洋務(wù)運動主張學(xué)習(xí)西方國家先進的科學(xué)技術(shù)，以圖實現(xiàn)自強求富，但最終失敗；隨后資產(chǎn)階級維新派主張維新變法，進行戊戌變法運動；其失敗后，資產(chǎn)階級革命派孫中山宣揚三民主義，進行辛亥革命，但依然沒有改變變殖民地半封建社會的性質(zhì)，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)。1915年陳獨秀，開展新文化運動，主張民主與科學(xué)來救中國，新文化運動后期李大釗在中國宣傳馬克思主義，從而為五四運動的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。

　　結(jié)論：綜上所述，可見中國近代隨著思想觀念的轉(zhuǎn)變，救亡圖存運動在不斷向前發(fā)展。

　　編輯推薦：

　　歷年初二各科目練習(xí)題及答案匯總

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看