九年級上冊語文古詩詞：無題的閱讀理解考題

　　二、閱讀理解

　　1.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據詩的內容或情感為本詩擬寫一個題目嗎？請寫下你擬的詩題。

　　2.首聯中的兩個“難”分別是什么意思？體會“東風無力”的表達效果。

　　3.分析頷聯內容手法上的特色。

　　4.頸聯是寫實嗎？一個“改”字道出詩人怎樣的心境？

　　5.分析尾聯的妙處。

　　6.“東風無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用？

　　7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，你怎樣理解？

　　8.“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個典故，分別表達了什么意思？

　　9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句。此句運用了雙關語，“絲方盡”隱喻，“淚始干”隱喻。后被大家常喻為無私奉獻的象征，和你的親人聯系起來，你認為誰最有資格享用？為什么？能舉一例嗎？

　　10.請你從內容、情感、語言或寫法四個方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行品析。

　　11.如果把此詩當愛情詩來讀，那么，“蓬山”在詩中喻指什么？

　　12.有人認為“春蠶”兩句是寫詩人自己，“曉鏡”兩句是詩人設想的女方，你同意這個觀點嗎？

　　13.為什么說“相見時難別亦難”，兩個“難”連用有何深刻含義？

　　14.對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”可有多種理解。你還可以用來形容什么人？說說你的理由。

　　15.試簡析本詩的抒情特點。

　　16.首聯選取了哪些意象？創設了怎樣的意境？抒發了怎樣的情感？

　　17.頷聯通過哪些意象的創設，表達了什么情感？現在人們賦予它怎樣的新意？

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