八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞：赤壁的閱讀理解考題答案

　　【答案】

　　1.杜牧  唐

　　2.①銷(xiāo)：銷(xiāo)融。  ②將：拿起。  ③磨洗：磨光洗凈。

　　3.詠史詩(shī)。特點(diǎn)：借史實(shí)抒情。

　　4.“東風(fēng)”指火燒赤壁一事。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫(xiě)。

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　　5.這兩句是說(shuō)，如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取勝的就可能是曹操，歷史將會(huì)重寫(xiě)。二喬的命運(yùn)在這里形象地代表了東吳的命運(yùn)，以小見(jiàn)大，深刻警策。含蓄而曲折的表達(dá)了作者的英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。

　　6.借一件古物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆。

　　7.折戟  英雄無(wú)用武之地的抑郁不平

　　8.不好；雖然它們表達(dá)的意思基本一樣，但“銅雀春深鎖二喬”通過(guò)形象化的語(yǔ)言寫(xiě)出了曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱。

　　9.示例①：這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。

　　示例②：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，反映出作者抑郁不平的心境。

　　示例③：這兩句詩(shī)是說(shuō)，如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要被改寫(xiě)。

　　示例④：這兩句詩(shī)從反面落筆：假使東風(fēng)不助周郎，那么雙方的勝負(fù)就要易位。詩(shī)人借詠懷古事，寄托自己對(duì)歷史興亡的感慨。

　　10.火燒赤壁之事（或周瑜火燒赤壁大敗曹操的事）

　　11.假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，大喬、小喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。

　　12.詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗�自己生不逢時(shí)，有政治軍事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。

　　13.由“折戟”引出“認(rèn)前朝”——“三國(guó)赤壁”，小中見(jiàn)大，從而為下文對(duì)歷史的詠嘆鋪墊。（或借一件古物起興對(duì)歷史的慨嘆，由此引出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感慨，再由此聯(lián)想到國(guó)家隊(duì)命運(yùn)，這是以小見(jiàn)大手法。）

　　14.不同意。杜牧其實(shí)是借本詩(shī)表現(xiàn)這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，顯示出一種逼人的英氣。同時(shí)曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

　　15.借赤壁之戰(zhàn)故事，表達(dá)了詩(shī)人不遇“天時(shí)”，英雄無(wú)用武之地抑郁不平之氣。

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