2024年初中生物和生物圈 重點知識歸納

生物和生物圈

生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學

1. 觀察

是科學探究的一種基本方法

肉眼

儀器(放大鏡、顯微鏡、望遠鏡)

工具(照相機、攝像機、錄音機)

測量

2. 調查是科學探究常用的方法之一

明確調查目的

明確調查對象

制定合理的調查方案

選取調查樣本

對調查結果進行整理、分析和統計

3. 生物的幾大共同特征

a. 生物的生活需要營養(從外界獲取);

b. 生物能進行呼吸(大多數吸入 O₂ ,呼出 CO₂ ,);

c. 生物能排出身體內產生的廢物(比如植物的廢物是樹葉);

d. 生物能對外界刺激做出反應;

e. 生物能生長和繁殖;

f. 生物都有遺傳和變異的特性

另外，除病毒以外，生物都是由細胞組成!(病毒是生物)

4.生物的分類 1. 按照形態結構：動物、植物、其他生物;

2. 按照生活環境分：陸生生物、水生生物;

3. 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物;

5 生物圈是所有生物的家

1. 生物圈的概念;地球上所有的生物與其生活的環境的總和叫

生物圈。這里的環境不僅指生物的生存空間，還包括存在于

其周圍的各種影響因素。

2. 生物圈的范圍：大氣圈的底部(可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等)、水圈的大部分(距海平面 150 米內的水層)、巖石圈的表面(是一切陸生生物的“立足點”)。

3. 生物與生物圈的關系：生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統;生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間;是所有生物共同的家園。(人類活動可以到達生物圈的各個圈層，所以說，保護生物圈，人人有責)

6.環境中的生態因素對生物的影響：

a.非生物因素：(光、溫度、水、空氣、海拔、緯度等)

影響生物的生活和分布;

b.生物因素：影響生物生活的其他生物;如(捕食、競

爭、合作、寄生)

7.生物和環境的關系：

生物和環境是相互共同作用的。生物必須適應環境才能生存，同時，生物也影響和改變著環境。生物與環境是不可分割的整體!

比如：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節

8.生態系統

1.生態系統的概念：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。(一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統)

2.生態系統的組成：

生產者：指生態系統中的植物;

(1).生物部分 消費者：指生態系統中的動物;

分解者：指生態系統中的細菌和真菌;

(2) .非生物部分：陽光、空氣、水、土地、溫度等;

★生產者、消費者、分解者之間是相互依存、相互制約的關系。

9. 食物鏈和食物網：

1.食物鏈：生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而

形成的鏈狀結構叫食物鏈。

2.食物網：生態系統中，很多條食物鏈彼此交錯連接，就形成食

物網。

3.功能：生態系統中物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

食物鏈的起始環節是生產者。有毒物質可以通過食物鏈不斷積累，食物鏈中營養級別越高的生物，體內的有毒物質積累就越多。

10.生態系統的功能特點：

1. 生態系統具有一定的自我調節能力。隨著環境的不斷變化，

各種生物的數量也在不斷變化，但一般情況下其數量和比例

是相對穩定的。

2. 生態系統的自我調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超

過了這個限度，生態系統就會遭到破壞;

3. 生態系統是多種多樣的;

4. .每一個生態系統與周圍其他生態系統都是相互關聯的。這無

論從非生物因素上看，還是地域關系上看都是如此。

11.生態系統類型：

1. 草原生態系統：分布于干旱地區，降雨量少，缺乏高大植物，動植物比森林生態系統少，但依然豐富，對水土保持和防風固沙有重要作用。

2. 濕地生態系統：多水和過濕條件下形成。典型是沼澤，植物占優，具有凈化水質，蓄洪抗旱的作用。被稱為“” 地球之腎”!

3. 海洋生態系統：植物為浮游植物，動物繁多。海平面能吸收二氧化碳。

海洋植物制造的氧氣站地球每年總氧量的 70%;

4. 森林生態系統：分布于濕潤地區，動植物種類繁多。對涵養水源，保持水土，防風固沙，調節氣候，凈化空氣有重要作用。有“綠色水庫”，“ 地球之肺”之稱。

5. 淡水生態系統：包括河流、湖泊、池塘生態系統等。為人類提供飲用水、灌溉及工業用水，在調節氣候方面也有重要作用。

6.： 農田生態系統：農作物為主體。抗旱澇和病蟲能力差，需要投入大量的人力物力;

7.： 城市生態系統：人類起著支配作用，植物種類和數量少，由于人口密集和排放問題，容易產生環境問題。

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