2024年初中英語難點“被動”語態用法攻略

被動語態的使用情況

（1）當不知道或沒有必要指出動作的執行者時，這時往往不用by 短語。

如：

“Mr. White, the cup was broken after class. ”

懷特先生，這只茶杯是下課后被打碎的。

（2）突出或強調動作的承受者，如果需要說出動作的執行者，用by 短語。

如：

These records were made by John Denver.

這些報道是被約翰·丹佛做的。

被動語態中謂語動詞的基本構成

be + done

被動語態的構成

（1）一般現在時：am / is / are + done。

如：

①People grow rice in the south of the country.

→Riceis grownin the south of the country.

稻米在這個國家的南部被種植。

②The school doesn’t allow us to enter the chemistry lab without a teacher.

→Weare not allowedto enter the chemistry lab without a teacher.

我們不被允許在沒有老師的情況下進入化學實驗室。

（2）一般過去時：was / were + done。

如：

①They agreed on the building of a new car factory last month.

→The building of a new car factorywas agreed onlast month.

建立一個新的汽車工廠在上個月被一致同意。

②The students didn’t forget their lessons easily.

→Their lessonswere not easily forgotten.

他們的功課沒有被輕易遺忘。

（3）一般將來時：will + be done。

如：

①They will send cars abroad by sea.

→Carswill be sentabroad by sea.

汽車通過海路被送到國外。

②She will take care of theses children.

→These childrenwill be takencare of by her.

那些孩子將由她照顧。

（4）現在完成時：have / has + been + done。

如：

①Someone has told me the sports meeting might be put off.

→Ihave been toldthe sports meeting might be put off.

我已經被告訴會議可能會被延遲。

②He has brought his book here.

→His bookhas been broughthere.

他的書被帶到了這里。

（5）含有情態動詞的被動語態：情態動詞+ be+ done。

如：

①You must hand in your compositions after class.

→Your compositionsmust be handed inafter class.

你的作文必須在下課之后被上交。

②He can write a great many letters with the computer.

→A great many letterscan be writtenwith the computer by him.

很多信能夠被他用計算機寫。

練一練

1. More chances to learn from each other ______ for students by working in groups.

A. provide B. will provide

C. was provided D. are provided

【點撥】第①步：分析句意。通過小組合作，將會為學生們______更多互相學習的機會。第②步：分析選項。provide一般現在時;will provide一般將來時;was provided一般過去時的被動語態;are provided一般現在時的被動語態。第③步：分析句子結構。謂語動詞“provide”與主語“More chances”之間為動賓關系，應用被動語態。主語為“More chances”，謂語動詞用復數形式。故選D。

2. Many people ______ that there would be a snowstorm next week.

A. tells B. told C.were told D. is told

【點撥】第①步：分析句意。很多人______下周將有一場暴風雪。第②步：分析選項。tells一般現在時;told一般過去時;were told一般過去時的被動語態;is told一般現在時的被動語態。第③步：分析句子結構。謂語動詞“tell”與主語“Many people”之間為動賓關系，且賓語從句時態為過去將來時，所以用一般過去時的被動語態。故選C。

3. Food safety is very important. So some rules______to stop people from polluting food.

A. should make B. should be made

C.was made D. has been made

【點撥】第①步：分析句意。食品安全非常重要。所以一些措施______來阻止人們污染食物。第②步：分析選項。should make一般現在時;should be made含有情態動詞的被動語態;was made一般過去時的被動語態;has been made現在完成時的被動語態。第③步：分析句子結構。謂語動詞“make”與主語“rules”之間為動賓關系，應用被動語態。根據句意可知，此處是指“規則應該被制定”，應用情態動詞“should”。故選B。

4. I plan to build an unusual house. It ______ out of waste materials.

A. is built B. has built

C.will be built D. builds

【點撥】第①步：分析句意。我計劃建造一個不同尋常的房子。它______由廢棄材料制成。第②步：分析選項。is built一般現在時的被動語態;has built現在完成時;will be built一般將來時的被動語態;builds一般現在時。第③步：分析句子結構。謂語動詞“build”與主語“It”之間存在動賓關系，應用被動語態。根據句意可知此處表示還未發生的事情，應用一般將來時。故選C。

5. In order to make our hometown more beautiful, lots of trees______in the past three years.

A. are planted B. were planted

C. have been planted D. will be planted

【點撥】第①步：分析句意。為了使我們的家鄉更漂亮，很多樹______在過去的三年里。第②步：分析選項。are planted一般現在時的被動語態;were planted一般過去時的被動語態;have been planted現在完成時的被動語態;will be planted一般將來時的被動語態。第③步：分析句子結構。謂語動詞“plant”與主語“trees”之間存在動賓關系，應用被動語態。根據時間狀語“in the past three years”可知應用現在完成時。故選C。

6. Hurry up! Once the concert starts, nobody ______(allow) to enter the concert hall.

【點撥】第①步：觀察語境，找到關鍵詞“Hurry up!”可首先判斷出本題的時態是一般現在時;第②步：分析語境“nobody”與“allow”之間為動賓關系，應用被動語態。故填is allowed。

7.

【點撥】第①步：觀察語境，找到關鍵詞“joined”，“expressed”可首先判斷出本題的時態是一般過去時;第②步：分析語境“competition”與“regard”之間為動賓關系，應用被動語態。故填was regarded。

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