來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-07-29 17:09:40
漫畫(huà)類(lèi)試題是中考道法必考題型,它利用漫畫(huà)形象生動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)某些思想、行為進(jìn)行辛辣、幽默的諷刺和批判,或?qū)δ承┬袨榧右钥隙ā⒈頁(yè)P(yáng),從而給人以啟迪和教育。
漫畫(huà)題設(shè)計(jì)新穎別致、構(gòu)思精巧,能全面考查學(xué)生的閱讀、理解和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,特別是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,有利于考查學(xué)生的思想覺(jué)悟和是非觀念。
要答好漫畫(huà)題,需做到以下幾個(gè)方面:
01看:
透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),弄請(qǐng)漫畫(huà)的寓意。要看懂漫畫(huà),可從三個(gè)環(huán)節(jié)做起——首先,看“題”,因?yàn)闃?biāo)題往往能揭示漫畫(huà)寓意;其次,觀“畫(huà)”,即仔細(xì)觀察漫畫(huà),注意漫畫(huà)上每一“要素”所提供的信息,并特別注意漫畫(huà)的夸張之處;最后,讀“文”,讀漫畫(huà)中的文字能為看懂漫畫(huà)、讀懂寓意提供非常重要的幫助。
02概
透過(guò)漫畫(huà),挖掘出漫畫(huà)蘊(yùn)含的道理,概括出漫畫(huà)的寓意。
03聯(lián)
漫畫(huà)揭示的現(xiàn)象,往往與教材知識(shí)有著密切的聯(lián)系。因此,應(yīng)根據(jù)漫畫(huà)所揭示的現(xiàn)象在教材中尋找與之相關(guān)的知識(shí),并以此作為答題的依據(jù)。
04答:
在組織答案時(shí),學(xué)生除了要準(zhǔn)確的表達(dá)出漫畫(huà)的寓意,還要運(yùn)用教材有關(guān)知識(shí)對(duì)漫畫(huà)所揭示的現(xiàn)象進(jìn)行多層次,多角度的分析,使用規(guī)范語(yǔ)言,全面組織答案。
[例題1]
(2011·徐州)看下圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)人為什么不能“一擦就冒火”?(2分)
(2)在與同學(xué)交往的過(guò)程中,你會(huì)怎樣盡量避免“冒火”現(xiàn)象的發(fā)生?(3分)
[解析]
本題以漫畫(huà)為背景,考查學(xué)生提取有效信息、理解分析問(wèn)題的能力。解答該題的關(guān)鍵是將漫畫(huà)信息“一擦就冒火”和教材中情緒方面的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
首先注意審讀漫畫(huà),從中提取“一擦就冒火”和情緒的四種表現(xiàn)之一“怒”等有效信息;其次,要回歸教材,聯(lián)系情緒的有關(guān)知識(shí),把握命題者的意圖,將漫畫(huà)信息和教材知識(shí)有機(jī)結(jié)合;再次,要審清設(shè)問(wèn)的要求,找準(zhǔn)答題的方向。
[參考答案]
(1)“一擦就冒火”會(huì)使人感到難受,抑制人的活動(dòng)能力,降低人的自控能力;使人做出一些令自己后悔甚至違法的事情;不利于與他人的交往合作;不利于我們的健康成長(zhǎng)。(2分。每點(diǎn)1分,答出其中兩點(diǎn)即可)
[例題2]
(2)避免“冒火”現(xiàn)象要有積極樂(lè)觀的態(tài)度;要學(xué)會(huì)用正確的方法調(diào)適和排解不良情緒;要有寬廣的心胸,學(xué)會(huì)換位思考,與人為善,相互尊重,平等待人。(每點(diǎn)1分,答出其中兩點(diǎn)可得3分。言之有理,可酌情給分)閱讀漫畫(huà),回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)你任選一幅漫畫(huà),幫助漫畫(huà)中的主人公做出正確的選擇并說(shuō)明理由。
(2)結(jié)合兩幅漫畫(huà)共同反映的問(wèn)題,請(qǐng)談?wù)劗?dāng)前加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的緊迫性。
[解析]
觀察漫畫(huà)①,通過(guò)觀“畫(huà)”、讀“文”可知:將瘦肉精添加于豬飼料中,可以提高豬的生長(zhǎng)速度,增加瘦肉率,使豬肉紅潤(rùn)光亮,賣(mài)相好。但是,人吃了含有瘦肉精的豬肉后,會(huì)產(chǎn)生極大的副作用,危害身體健康。該漫畫(huà)可聯(lián)系的教材知識(shí)有:誠(chéng)信、消費(fèi)者權(quán)益等。
漫畫(huà)②揭示了不給老人讓座的現(xiàn)象。該漫畫(huà)可聯(lián)系的教材知識(shí)有:公民基本道德規(guī)范,講文明、懂禮儀,權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系等。明確了漫畫(huà)的寓意和涉及的教材知識(shí),就不難做出正確選擇并說(shuō)明理由了。
回答第(2)問(wèn)時(shí),可結(jié)合第(1)問(wèn)的分析。兩幅漫畫(huà)中主人公的困惑共同反映了當(dāng)前部分公民道德缺失的現(xiàn)象。明確了這一點(diǎn),就可從加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)對(duì)提高公民道德素質(zhì)、培育文明風(fēng)尚、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神具有積極作用等方面來(lái)組織答案。
[參考答案]
(1)選擇①:誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則,是公民職業(yè)道德的基本要求,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證;消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán),公民享有生命健康權(quán)。選擇②:讓座。社會(huì)公德是人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中共同遵守的行為準(zhǔn)則。親近社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、文明禮貌、助人為樂(lè)是當(dāng)代公民應(yīng)有的基本素質(zhì)。公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的,尊老、敬老、愛(ài)老是我們的義務(wù)和責(zé)任。
(2)兩幅漫畫(huà)中主人公的困惑共同反映了當(dāng)前部分公民道德缺失的現(xiàn)象。因此,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)對(duì)提高公民道德素質(zhì)、培育文明風(fēng)尚、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神具有積極作用。
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