來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-07-22 21:33:00
在學習有理數(shù)的時候,同學們接觸了數(shù)軸,如果同學們將數(shù)軸只當作一種“表示數(shù)的軸”就真的太可惜了。
數(shù)軸作為一種圖像,與數(shù)進行結(jié)合不就是我們常說的“數(shù)形結(jié)合”么?
首先,數(shù)軸可以將一系列的數(shù)排列在一條直線上,進而幫助同學們理清數(shù)量關(guān)系;
其次,數(shù)軸可以幫助同學們更好的理解新知識點的概念和含義,例如同學們在學習相反數(shù)的時候,如果使用了數(shù)軸就會發(fā)現(xiàn)圖像比文字描述的更加直觀和具體。
上周我們提到,代數(shù)題主要涉及的就是“數(shù)量關(guān)系”,可是很多同學判斷題目是不是代數(shù)題并不是看“數(shù)量關(guān)系”,而是“數(shù)據(jù)”多不多,而導(dǎo)致這一情況的原因是很多同學根本找不到“數(shù)量關(guān)系”。其實“數(shù)量關(guān)系”并不難找,只要大家養(yǎng)成以下幾種習慣:1)畫數(shù)軸,也就是上面單提出來的一點,我們就不再贅述了;2)找比較,在一些大題里面會出現(xiàn)很多的描述和數(shù)據(jù),同學們只需要快速搜索有沒有“比較”的話術(shù),一旦有比較的話術(shù),那么不等式關(guān)系基本就找出來了,其他的數(shù)據(jù)只需要擺在相應(yīng)的位置就可以了,也就是說“比較”是找不等式關(guān)系的突破口;
3)尋配套,與找“比較”類似,同學們只需要找關(guān)于“配套”的話術(shù),例如“兩個大齒輪配三個小齒輪”或者“兩個螺母需要一個螺釘”,此外還有一些隱形的“配套”關(guān)系,例如一個眼鏡需要一個鏡架和兩個鏡片,通過找“配套”就可以輕松的找到方程式的突破口了。
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