來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-06-16 09:38:58
初中道德與法治科目,非選擇題即解答題部分難度要比選擇題部分難度高得多,很多同學(xué)在做道法解答題時,不懂得轉(zhuǎn)換問題,基礎(chǔ)知識不牢靠,答題時要點不全,經(jīng)常會發(fā)生答題區(qū)域?qū)懙寐模梅謪s不高的情況。今天針對道法中解答題常見的問題類型,提供相應(yīng)的答題方法,各位初中同學(xué)可參考。
體現(xiàn)、說明、反映類問題
這類問題通常要求通過分析材料并聯(lián)系材料回答問題,設(shè)問一般是“XX體現(xiàn)了教材中的什么觀點”、“上述材料說明(表明、反映)了什么”等形式。
解答這類問題時,首先要讀懂材料,了解材料說明了什么,反映了什么現(xiàn)象,然后從中提取關(guān)鍵信息,然后結(jié)合問題,聯(lián)系課本上相關(guān)的知識點,確定答案中的基本觀點,最后根據(jù)題目分值,確定答案要點,組織答案。
原因、意義、作用、影響類問題
此類問題特別常見,經(jīng)常出現(xiàn)的提問方式是:“分析……的原因”、“……有什么意義”、“……有何積極影響”、“……對……有何作用”等。
解答這類題時,通讀材料,明確材料主題,提取材料關(guān)鍵信息,明確設(shè)問的具體對象,除了聯(lián)系材料之外,還可從時事、政策中尋找相應(yīng)的觀點。意義、作用、影響類問題,分析角度要有大到小,各個方面都應(yīng)該要考慮到,如:從國家、社會、個人/企業(yè)三個角度、從政治、經(jīng)濟、文化等方面,有條理地進(jìn)行分析,而這也是確定答案要點的根據(jù)。
組織這類問題的答案時,有一定的答題格式,問原因的,套用“是……的要求/需要”句式;問意義、作用、影響的,套用“有利于/不利于、促進(jìn)/推動……”。
做法、建議類問題
此類問題一般是給定主體,然后要求針對某個問題或現(xiàn)象,要求給出建議、措施、具體做法等。解答這類問題時,要注意不要口語化的提出意見,根據(jù)問題中的主體,從不同的角度寫出建議,如:國家角度,應(yīng)從政治、經(jīng)濟、文化、法治、其他政策等方面提;個人角度,要從理想、品德、心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)、方法等方面提。這類問題,在回答個人如何做時有相應(yīng)的一套答題話術(shù)模板,小星在這里給大家整理了一些,各位可參考。
樹立遠(yuǎn)大理想,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì);培養(yǎng)創(chuàng)新能力;增強社會責(zé)任感,積極參加社會實踐活動,服務(wù)社會;從力所能及的事情做起,為國家(家鄉(xiāng))發(fā)展作貢獻(xiàn);增強法律意識、學(xué)習(xí)法律內(nèi)容,維護(hù)法律權(quán)威,依法規(guī)范自身行為、依法維護(hù)自身合法權(quán)益、同違法犯罪作斗爭等。
認(rèn)識、理解、啟示類問題
要求你談?wù)剬δ硞對象的認(rèn)識、理解或從中獲得的啟示,此類問題常見的提問方式是:“對……如何認(rèn)識”、“談?wù)勀銓?hellip;…的理解”、“……帶給我們哪些啟示”等。
解這類問題時,首先要明確問題中的具體對象,根據(jù)問題限定的角度,去分析材料中該對象行為的合理和不合理之處,然后聯(lián)系教材相應(yīng)知識,然后組織答案。
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