中考考點中國古代史部分考點（一）

北京人

①距今約70—20萬年，北京周口店龍骨山上。

②保留著猿的一些體質特征。能夠制造和使用工具(打制石器)。使用天然火，會長時間保存火種。

③過群居生活，共同獲取食物的勞動。

④1929年，中國的青年學者裴文中發現第一個北京人頭蓋骨化石。

⑤周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。

半坡居民與河姆渡居民

炎帝和黃帝

人文始祖：

炎帝和黃帝被尊稱為中華民族的人文始祖。

炎帝（神農氏）發明：

教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜;制作陶器，發明紡織，會煮鹽;教人們通商交換;制作樂器琴瑟，具有最早的天文和歷法知識。

黃帝（軒轅氏）發明：

建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，發明弓箭和指南車;倉頡創造文字，伶倫制作音律，隸首發明算盤，他的妻子嫘祖會繅絲、擅長紡織。

夏、商、西周的更替

西周的分封制

目的：

為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。

內容：

①周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國;②(義務)需要向周王進獻貢物，并服從周王調兵;③(權利)受封者可以在自己的封地內進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。

作用：

保證了周王朝對地方的控制，同時穩定了政局，擴大了統治范圍。

分封制等級：

周天子→諸侯→卿大夫→士→平民、奴隸(被統治階級)。

青銅器與甲骨文

青銅器代表：

司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青銅器)。

甲骨文：

中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。

發現者：

清朝官員王懿榮。

地位：

①甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成和發展有深遠的影響。

②我國有文字可考的歷史從商朝開始。

諸侯爭霸

原因：

①周王室衰微，控制力減弱;②各諸侯政治、經濟發展不平衡;③各諸侯國為爭奪土地、人民、財產和政治上對別國的支配權。

口號：

“尊王攘夷”。

春秋霸主：

齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等。

影響：

利:有利于局部的統一和民族融合。弊：給人民帶來深重的災難。

第一霸主：

齊桓公成為第一霸主。

戰國七雄

三家分晉

：晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分。

七雄：

齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。

商鞅變法

內容：

政治：

①確立縣制，由國君派官吏直接治理

②廢除貴族的世襲特權。

③改革戶籍制度，加強對人民的管理。

④嚴明法度，禁止私斗。

經濟：

①廢除井田制，允許土地自由買賣。

②鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可以免除徭役。

③統一度量衡。

軍事：

獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。

影響：

使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。

都江堰

時間：

戰國時期

修建者：

秦國蜀郡郡守李冰

地點：

岷江

影響：

成都平原成為“天府之國”，都江堰一直發揮巨大作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。

孔子

簡介：

春秋后期魯國人，儒家學派創始人。

代表作：

《論語》(由弟子整理)。

思想主張：

核心思想是“仁”，仁者愛人，己所不欲，勿施于人。

政治主張：

以德治國、反對苛政。

教育成就：

①創辦私學;②有教無類、因材施教;③注重道德教育和文化知識教育。

老子

簡介：

春秋后期楚國人，道家學派創始人。

代表作：

《道德經》(也稱《老子》由弟子整理)。

思想主張：

①順應自然;②世間事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉化。

政治主張：

“無為而治”。

百家爭鳴（戰國）

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