來源:網絡資源 2022-11-26 20:24:26
中考歷史選擇題通常是在一組內容相近、相似或相混的選項中,選出正確答案的一種題型,屬于客觀性試題。它一般由“題干”和“題肢”(也稱選項)兩部分組成。所謂“題干”,就是用提問句式或不完整的陳述句式或否定句式,以創設解題情景,明確解答的要求;所謂“題肢”,就是題內列出的備選項,包括正確項和干擾項或者多項選擇,或者單項選擇。
表述型選擇題,也稱肯定型選擇題
(1)特點:兩種形式:一在“題干”中提出歷史概念,在選項中表述對概念的闡釋;二是在“題干”中進行闡釋,在選項中列出相關概念。常出現的標志性詞語有“實質、含義、目的、標志、特點、表現、反映、性質”等。
(2)解法:關鍵在于復習備考中正確把握和理解相關歷史概念的實質和內涵。
(3)例題:鴉片戰爭是中國近代史的開端,主要是因為( )
A. 中國第一次被西方國家打敗
B. 長期閉關鎖國的狀況被打破
C. 中國社會性質發生了變化
D. 民族矛盾取代了階級矛盾
【答案】C
否定型選擇題(又稱逆向選擇題)。亦稱逆向選擇題。
(1)特點:否定型選擇題即要求選出不符合史實和歷史邏輯關系的選項,也稱為逆向選擇題。常出現的標志性詞語有“不是”、“不正確”、“不包括”、“錯誤的”、“無關的”、“不屬于”等。
(2)解法:在做此類題時,要全面理解和把握歷史概念,要注意歷史概念的內涵和外延,在分析問題時要注意逆向思維和發散性思維的培養。此類題的主要做題方法有:
①排除法,通過排除符合史實和歷史邏輯關系的選項,選出符合題意的選項;
②推理法,若不能確定某個選項時,可以先假設此選項正確,然后再根據所學知識進行推理,分析其結論是否符合史實和歷史邏輯關系;
③直選法,根據自己對歷史事實的認識和理解,直接確定不符合史實和歷史邏輯關系的選項。
(3)例題:某校幾位八年級同學在學習完辛亥革命的相關內容后,表達了各自對這場革命的看法,其中觀點錯誤的是( )
A. 辛亥革命是一場資產階級民主革命
B. 辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質
C. 辛亥革命推動了中國近代化的進程
D. 辛亥革命結束了中國兩千多年的封建制度
【答案】D
排序型選擇題。
(1)特點:即把打亂了順序的事件按一定的要求(時間、空間或邏輯順序)排列出正確的順序。
(2)解法:首先可采用逐個序號判斷法解答,以時間先后,人物、事件出現的先后順序排列,即可得出正確答案。其次還可采用首尾判斷法解答,找出最先(早、快)、最后(晚、慢),確定正確答案。
(3)例題:口號與主張蘊涵著時代的特征。下列中國近代史上的口號或主張提出的先后順序是 ( )
①自強、求富②民主共和③抗日救亡④民主、科學
A. ①②④③
B. ①③②④
C. ②③④①
D. ④①②③
【答案】A
比較型選擇題
(1)特點:題干中常出現的標志性詞語有“相同”、“不同”、“新特點”、“新變化”、“繼承了……”、“發展了……”等。
(2)解法:根據題干提供的條件,找出兩者的相同點和不同點,并組合所學知識進行綜合判斷。
(3)例題:羅斯福新政與列寧新經濟政策的相同點是( )
A.都是為了擺脫了經濟大危機
B.都恢復了國民經濟
C.都有利于本國資本主義的發展
D.維護了工農聯盟
【答案】B
因果型選擇題
(1)特點:一是題干列出了某一歷史結果,備選項列出的是原因,常出現的標志性詞語有“原因是”“目的”“是為了”等,而在考查原因時又多進行細化,如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等。另一種是題干列出的是歷史原因,備選項列出的是結果常出現的標志性詞語有“影響”、“結果”等。
(2)審題方法:一是要正確理解有關概念的含義,如原因方面要區別客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。二是要注意歷史事件之間的內在聯系,全面分析和把握影響歷史發展的各種因素。三是在做題時要準確把握題干與備選項之間的邏輯關系,弄清二者之間誰是因誰是果。
(3)解答方法:
①采取時間順序的方法判斷因果關系,在前者一定是因。
②運用基本理論的推理得出答案,如客觀存在決定主觀意識,那么客觀存在就是因,主觀意識是果。
③類似的還有生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等
(4)例題:下列事件,按照因果關系搭配不正確的是:
A.土地改革——鞏固新中國政權
B.中日建交——恢復中國在聯合國的合法席位
C.八股取士——加強君權
D.斯大林格勒戰役——二戰的重要轉折點
【答案】B
時空型選擇題
(1)特點:它是在題干中設置一定的條件,要求選擇出重大歷史事件發生的時間和地點,重要歷史人物活動的時間和地點等。主要考查考生對歷史時間的推算,包括公元紀年的推算和世紀的推算的識記,再現認知歷史事件能力。
(2)解法:
一般注重平時熟練掌握,對重要歷史年代、歷史地圖等時空概念的記憶,加強強化訓練。
(3)例題:如果你穿越到1910年的中國,你可以看到
A.電影《定軍山》
B.看到政府頒布的剪辮令
C.人們穿著中山裝
D.人們互稱“先生”或“君”
【答案】A
材料型選擇題
(1)特點:有兩種形式,一是在選擇題的題干上引入一些材料,根據材料創設新情境,并根據材料設置備選項。二是題干中沒有材料,而是以不同材料作為備選項,要求考生根據材料內容與題干要求對比進行選擇。
(2)解法:
①文字型材料選擇題
文字型材料選擇題是最常見的一種類型。這些材料包括歷史文獻、歷史人物的言論、詩詞等,它的選擇方法和其他材料性試題一樣,必須首先讀懂材料,即理解材料的本來意思,然后將材料所涉及到的知識與教材“掛鉤”,借助教材知識進行選擇。
(3)例題:當代美國歷史學家費正清寫道:“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰,是中國帝制與共和意識的分水嶺,盡管它的結局是悲劇性…”材料中的“它”是
A.戊戌變法
B.新文化運動
C.辛亥革命
D.北伐戰爭
【答案】C
②表格型材料選擇題
對于表格型的材料選擇題,首先要讀懂表格,理解表格中數字反映的問題,再按照題目要求,結合所學內容,確定正確的選項。
(4)例題:下表是對上海、哈爾濱兩地居民擇偶標準的調查統計,對此解讀不正確的是( )
A.改革開放后舊思想文化仍深深影響婚姻習俗
B.改革開放后人們更注重個人能力和文化水平
C.婚姻觀念一定程度上受社會政治的影響
D.改革開放前更注重家庭出身和本人政治面貌
【答案】A
③圖片型材料選擇題
圖片型材料選擇題以歷史文物、人物、事件的圖片為依托,綜合性地考查了多項能力,既有圖片的處理能力,也有原因分析的歷史闡釋的能力,對考生認識歷史發展特征和邏輯推理能力也有較高的要求。
解答這類選擇題,對圖片要“三看”:
一看圖片的時間、空間,界定答題范圍;
二看圖片反映的問題實質,確定答題方向;
三看圖片的關鍵信息,明確內涵外延。
對被選項要“三思”:
一思考每一個被選項是否符合歷史史實,排除不符合圖片反映的史實的選項;
二思考是否符合題干要求,不符合題干要求的;
三思考是否與題干有必然的邏輯聯系,排除與題干無關緊要的。
(5)例題:下圖是一幅反映蘇聯經濟發展嚴重失衡的漫畫,造成這種現象的主要原因是( )
true
編輯
A.實施新經濟政策
B.優先發展重工業
C.實行農業集體化
D.頒布新憲法
【答案】B
程度型選擇題
(1)特點:程度型選擇題中的四個備選項有部分符合、有的基本符合、有的全部符合題干要求的標準,但這些備選擇的內容與題干要求的標準之間,“不同于一般選擇題的正、誤關系”,而是一種“質、量關系,或者說是程度關系”。常出現的標志性詞語有“主要”、“重要”、“最主要”、“最重大”、“最……”等。
(2)解法:程度型選擇題的解題方法和學習方法有:
①史論結合分析法。
應用于以具體的歷史事件設計的命題,如某重大事件的主要目的、根本原因、客觀原因、主觀原因、重大影響等,根據試題的內容,聯系辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理進行分析,通過將具體的史實同基本理論相結合進行分析從而確定最佳選項,即用理論解決實際問題。
②具體特征分析法。
應用于考查基本歷史理論的命題,或者某一階段、歷史時期社會特征的命題,在做題時要聯系具體的歷史事件和現象進行針對性的分析,得出能體現歷史發展趨勢的規律性內容,即用史實證明理論。
做好程度型選擇題不僅應掌握上述方法,在平時復習時還要注意對教材中隱性問題的挖掘,提高知識遷移能力,加強歷史理論的學習,并將史論結合,形成自己的歷史思維方法,形成正確的歷史思辨能力。
(3)例題:“二戰”中正義最終戰勝邪惡的根本原因是( )
A.斯大林格勒保衛戰的勝利
B. 法西斯侵略戰爭的非正義性
C. 世界反法西斯同盟的建立
D. 美國對日本投擲原子彈與蘇聯對日宣戰
【答案】C
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