聲現(xiàn)象
先上個(gè)聲現(xiàn)象的思維導(dǎo)圖
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。
練習(xí)：
① 人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在 20-20000 次/秒之間。
②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫” “咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③ 敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)? 可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到 達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。
練習(xí):
① 月球上沒(méi)有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線電話交談，因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播，無(wú)線電波的傳播速度是3×108 m/s。
② “風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”說(shuō)明:氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱(chēng)聲速。一般情況下，V固>V液>V氣 聲音在15°C空氣中的傳 播速度是 340m/s 合 1224km/h，在真空中的傳播速度為 0m/s。
練習(xí):
① ☆有一段鋼管里面盛有水，長(zhǎng)為 L，在一端敲一下，在另一端聽(tīng)到 3 次聲音。傳播時(shí)間從短到長(zhǎng)依次是 L / 5200 m/s, L / 1497 m/s, L / 340 m/s
② ☆運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽(tīng)到槍聲再記時(shí)， 則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要 晚 (早、晚) 0.29s (當(dāng)時(shí)空氣15°C)。
③ ☆下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是 A、B、D
A 在鼓面上放一 些碎泡沫，敲鼓時(shí)可觀察到碎泡沫不停的跳動(dòng)。
B 放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)， 只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲; C 拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些一次 慢些，比較兩次不同;
D 鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼鑼聲就停止。
4、回聲是由于 聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái) 而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原 聲晚 0.1s 以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為 17m。在屋 子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足 0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。
利用: 利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海 水中的傳播速度。
測(cè)量方法是: 測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間 t，查出聲 音在介質(zhì)中的傳播速度 v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體 S=vt/2。
二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音
1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組 織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音。
2、耳聾: 分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。
3、骨傳導(dǎo): 聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。
4、雙耳效應(yīng): 人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只 耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙 耳效應(yīng)。
三、樂(lè)音及三大特征
1、樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
2、音調(diào): 人感覺(jué)到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn):劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn): 橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。
綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是:音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在 1s 振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高。
頻率單位 次/秒 又記作 Hz 。
練習(xí):
解釋蜜蜂飛行能憑聽(tīng)覺(jué)發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽(tīng)不見(jiàn)? 蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，蝴蝶振動(dòng)頻率不在聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。
3、響度: 人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體 在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是: 減小聲音的發(fā)散。
練習(xí):
① ☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱: 女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。
② ☆敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高; 將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大; 揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音響振動(dòng)越大。
根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出:
(1) 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
(2) 聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。
4、音色: 由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。
5、區(qū)分樂(lè)音三要素:
聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來(lái)判定;
高聲大叫——指響度;
高音歌唱家——指音調(diào)。
四、噪聲的危害和控制
1、當(dāng)代社會(huì)的四大污染: 噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。
3、人們用分貝(dB)來(lái)劃分聲音等級(jí);
聽(tīng)覺(jué)下限 0dB;
為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò) 90dB;
為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) 70dB;
為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò) 50dB 。
4、減弱噪聲的方法: 在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。
5聲的利用
可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量
專(zhuān)題練習(xí)
1. (2014年深圳中考) 下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 聲音可以在真空中傳播
B. 消音器是在聲源處減少噪音
C. 聲音的傳播不具有能量
D. 通過(guò)聲音的響度可以區(qū)分不同種類(lèi)的樂(lè)器
【分析】
聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)真空不能傳聲控制噪聲可以從聲源處減弱,可以從傳播過(guò)程中減弱,可以從人耳處減弱聲音除了可以傳遞信息,還可以傳遞能量音調(diào)是指聲音的高低,響度是指人耳感覺(jué)到的聲音的大小或強(qiáng)弱,音色是指聲音的品質(zhì)和特色
【解答】
A、真空不能傳聲; 錯(cuò)誤
B、消音器是在聲源處減弱噪聲; 正確
C、聲音除了可以傳遞信息,還可以傳遞能量: 錯(cuò)
D、不同的樂(lè)器即使演奏同一首歌,音調(diào)和響度相同,也能區(qū)分出是什么樂(lè)器是發(fā)聲體本身材料和結(jié)構(gòu)的原因,即音色不同, 錯(cuò)誤
故選:B
