來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-05-10 09:40:47
歷史是屬于文科,是一種記憶性很強(qiáng)大的科目。同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史,主要通過(guò)對(duì)中國(guó)史和世界史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史的發(fā)展和變化,培養(yǎng)初步的分析、綜合、比較、概括等歷史思維能力。
1歷史學(xué)習(xí)方法
要注意課與課之間的連貫性
這是因?yàn)檎n與課之間有的存在著因果關(guān)系。如中國(guó)奴隸社會(huì)夏、商、西周春秋時(shí)期,這幾課依次體現(xiàn)了我國(guó)奴隸社會(huì)由開(kāi)端到發(fā)展再到鼎盛直到衰落瓦解的過(guò)程。又如,一些鼎盛的封建王朝,課文往往分中央集權(quán)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系和文化等幾課內(nèi)容,只有注意到課與課之間的關(guān)系,融會(huì)貫通,才能對(duì)每課的內(nèi)容更好地理解和把握。
要注意閱讀目錄、引言和標(biāo)題
目錄是全冊(cè)教科書(shū)的綱,閱讀目錄有利于掌握全冊(cè)教科書(shū)內(nèi)容的系統(tǒng)性和各課間的聯(lián)系。課文題目亦是如此,課文的題目是本課的中心,小標(biāo)題則是課文的骨架,閱讀時(shí)要把這些標(biāo)題整體讀。這些標(biāo)題有的是體現(xiàn)一種歷史的并列的“橫向”關(guān)系。有的小標(biāo)題卻是“縱向”地體現(xiàn)一種歷史遞進(jìn)和先后順序的關(guān)系
要注意閱讀教材中的原始文字資料
原始文字資料有利于我們深刻理解課文中的內(nèi)容。在閱讀課文正文時(shí),盡量閱讀教科書(shū)中援引的“文獻(xiàn)資料”,以印證正文中的文字?jǐn)⑹觥i喿x文獻(xiàn)資料的方法有三種:一是要先把這段文獻(xiàn)資料真正讀懂,先逐字逐句地讀,然后再對(duì)整段文字內(nèi)容進(jìn)行理解;二是要利用課文提供的注釋和譯文;三是要結(jié)合課文中的正文內(nèi)容,不要孤立地去讀文獻(xiàn)資料。
2歷史學(xué)習(xí)技巧
善于歸納
歸納是指將眾多的或零散的歷史知識(shí),按其同類(lèi)進(jìn)行梳理,可長(zhǎng)可短,并不一定非依賴(lài)?yán)蠋煛3煽?jī)好的學(xué)生很大程度上表現(xiàn)在善于“自得其法”上面,歸納的好,條理清晰,棄繁就簡(jiǎn),效果自然就不尋常。比如在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史介紹唐文化的這一內(nèi)容時(shí),有學(xué)生制作了下面一個(gè)簡(jiǎn)表。這樣全新的組合,形成了新的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,學(xué)生能夠全面準(zhǔn)確地掌握這一段歷史知識(shí)。
理清線索
要求學(xué)生在看書(shū)時(shí),通過(guò)對(duì)課本的歸類(lèi),理出課本內(nèi)容的縱橫線索,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個(gè)中國(guó)歷史或世界歷史,也可分階段地整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系史中美國(guó)霸權(quán)政策,關(guān)聯(lián)很多國(guó)家和地區(qū),跨時(shí)半個(gè)世紀(jì),是重點(diǎn)內(nèi)容,又是復(fù)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn),如果按大事線索,制作下面這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的圖示,就能幫助學(xué)生理清思路。
要巧答題
例如某年中考題目考到我國(guó)對(duì)臺(tái)政策是“和平統(tǒng)一,一國(guó)兩制,決不承諾放棄武力”,可不少同學(xué)僅答一句“一國(guó)兩制”而失分,所以答題時(shí)審清題目很重要,避免粗心大意,過(guò)于緊張而顧此失彼,答題要緊扣題目簡(jiǎn)明扼要,同時(shí)注意規(guī)范化、時(shí)序化。最后建議在寫(xiě)歷史小論文時(shí),在行文之前和行文中,應(yīng)該始終注意:1.觀點(diǎn)明確,論述集中,不泛泛而談;2.聯(lián)系史實(shí),詳略以說(shuō)明觀點(diǎn)為度;3.文字通順,條理清晰,結(jié)構(gòu)要合乎邏輯。
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