2022年中考學習方法：沖刺階段有效復習方法

　　中考網整理了關于2022年中考學習方法：沖刺階段有效復習方法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　日前，初三學生家長張女士對記者說，她現在看孩子每天放學后已經很累了，特別想讓孩子休息。但孩子非�？炭啵�通常是吃完晚飯還要復習到很晚，可是考試成績始終不理想。作為母親，她非常苦惱，既心疼孩子，又想孩子成績上升，

　　但是不知該怎么辦。

　　南開中學段勝利老師說，考前的這段時間，初三畢業班學生都進入了最后的復習、調整和沖刺階段。要鞏固前面復習的成果，查漏補缺，揚長補短，加強記憶，將知識真正落實到記憶；同時還要把握好中考考綱要求，熟悉中考試卷命

　　題的特點，找準中考的感覺。

　　梳理反思

　　目前初三學生面臨著結課考，段老師說，同學們這時要把平時的練習和老師教授的方法，通過訓練，形成自己自覺的考場意識，積極自主地進行知識、能力和心理的全方位調整，不斷堅定信心。對于重點、難點，要結合自己的實際進行“個性化”的知識梳理和反思，特別要總結和反思自己常出現錯誤的原因，形成再答題時的有效反應，避免錯誤的發生。同時，要將做過的練習，來一個認真的反思。對在各個科目上出現的典型錯誤，來一次集中的梳理，從中發現自己知識的“盲點”和“誤區”，提高感悟與反思能力。做一些“有中考味道”的典型題，來檢驗復習反思效果，可以達到知識梳

　　理上事半功倍的效果。

　　零敲碎打

　　段老師強調，最后這個階段時間緊、任務重，要合理利用時間，零整結合，特別要利用好零敲碎打的時間來反復記

　　憶。

　　另外，段老師說，臨近中考，模擬考試會很頻繁。首先要做到不要讓“模擬”牽著鼻子走，一定要按照中考試卷特點來進行針對性的訓練，千萬不要因為“仿真度”不高的所謂模擬題和“爛題”而亂了自己的手腳，傷了心理。在這一階段要注意“回做”歷年中考試題，研讀試卷分析，對考試要求、試題選材特點、命題方法和容易出現的錯誤胸中有數，這樣考

　　試時才能得心應手。

　　實戰演練

　　最后，段老師建議大家可以選擇自己沒有做過的中考模擬題，在考前進行一些實戰演練。演練的時間、答題程序和要求等，盡量貼近中考真實環境，在“實戰演練”中把自己充分調動起來，特別是要調整自己考前的心理、考試中的節奏、處理問題的方法技巧等。通過訓練，形成合理的答題順序，學會整體把握考試時間，有效控制考試節奏。同時，越臨近考試，就越要調整好生物鐘和答題心理，使自己能漸漸進入中考臨考狀態，漸漸“興奮”起來，力爭中考有好的發揮。

　　備戰中考 專家解析八類學生如何應對

　　不同的學生如何備戰中考呢？以下8中方式希望能幫助你。

　　基礎不扎實，解題方向不明朗

　　解決方案：學懂學透夯實基礎，多做題目觸類旁通

　　此類學生的自身找癥結可以從以下三種情況分析：1，對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分，2，對于中檔題，分析不

　　清楚，莫能兩可，可能錯，可能對，3，對于復雜題，自身知識結構和技術不到位，缺乏分析能力。

　　粗心大意型

　　學生特點：失分全是“粗心”惹的禍

　　解決方案：確定自己是“真粗心”還是“假粗心”

　　粗心分為“真粗心”和“假粗心”。“真粗心”屬于“偶然性”發生的錯誤，下次稍加注意即可改正。“假粗心”屬于“經常性”發生的錯誤。此類同學在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源是知識結構和脈絡掌握的不是很

　　清晰。這就需要鞏固基礎知識，加強訓練，并通過心理疏導來徹底杜絕粗心。

　　基礎薄弱型

　　學生特點：缺乏自信，學習底子不牢

　　解決方案：薄弱在學科上，不要薄弱在心里

　　基礎薄弱型的學生最容易通過專業輔導提高成績，此類學生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導致惡性循環，成績長期處于班級下游。由于這部分學生長時間對成績缺乏信心，缺乏向上的決心，因此針對基礎薄弱型的學生重在“補”

　　心態。

　　苦學無效型

　　學生特點：學習很努力，但學習效率不高

　　解決方案：學業診斷很重要，找對方法進步快

　　“苦學無效”困擾著很多中學生，學得累又考不好，使學生對學習產生厭惡感。該類學生是沒找對適合自己的學習方法，學習上缺乏技巧，導致學習效率較低。只要通過學科診斷，找準個人癥結所在，并扎實落實老師制定的個性化方法，

　　這類孩子成績提高更快。

　　動力不足型

　　學生特點：被動學習，學習目標不清晰

　　解決方案：從興趣出發，培養持續學習熱情

　　有一部分學生由于對學習目標不清晰，屬于被動學習，而且基礎知識不牢固，學習上制定的計劃也無法實現，渾渾

　　噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。此類學生統稱為動力不足型。

　　知識生疏型

　　學生特點：學習上只求一知半解

　　解決方案：查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧

　　此類學生多是因為缺乏學習興趣而導致在學習比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導致知識生疏，基礎薄弱。因此表現在考試中會錯很多考察背誦，記憶等本是送分的基礎知識題型而痛失分數，缺乏基本知識點之間聯系

　　能力，遇到稍微難些的題就卡住了。

　　缺少思路型

　　學生特點：做題太少，需要強化訓練

　　解決方案：培養快速切題能力，拓展發散思維

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