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來源：網絡資源 2021-07-15 11:48:41
�、饬钗沂剂衔醇暗氖牵亟衙谰爸淮嬖诹硕潭處滋�。氣溫已經不可逆轉地上升，冬天過去，春天就要來了。
我養的那朵雪花是在某個清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來。
多年后的一天，白發蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問：“這個鐵片，你還記得嗎？”
我一直以為沒有人知道我養雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說：“你只養了一朵雪花，我可是養了一大堆呢。為了養雪花，我去學校找老師請教，老師說，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽的地方養著，看到你的雪花要化了，我就悄悄運一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼。”
原來，養雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認為是自己養了一朵雪花，獨立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個被幸運眷顧的人，讓我在遇到困難時仍然充滿信心，卻不知一切的幸運其實都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。
阿德勒說，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因為母親，因為那朵養了一冬的雪花，一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色，就是愛吧。
（選自《意林》2021年7月刊）
15. 第①段中劃橫線的句子有什么表達效果？（3分）
16. 第⑥段中加點的字“躲”表現了“我”當時什么樣的心理？（3分）
17. 第?段中劃橫線的句子表達了“我”怎樣的思想感情？（3分）
18. 請結合本文內容分析文中“母親”這一人物形象。 （4分）
19. 本文故事情節安排巧妙，請作簡要分析。 （4分）
六、（共8分）
根據要求完成下面小題。
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。為慶祝中國共產黨成立100周年，你所在的九（1）班決定開展一系列宣傳教育活動，請你參加。
20. 【活動我設計】班里可以開展哪些宣傳教育活動？請你仿照示例再寫出兩項。（2分）
示例：舉行黨史知識競賽
21. 【老師我邀請】班委會商議并經班主任李老師同意由你去聯系學校團委趙老師，當面邀請他于6月26日下午第一、二節課到本班教室給同學們作黨史學習輔導報告。作為班長，你對趙老師怎么說？（3分）
22. 【結果我告知】聯系好趙老師以后，請你借用趙老師的手機給班主任李老師發一個短信，告知聯系的結果。請寫出你的短信內容。（3分）
七、（50分）
23、從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作文。
題目一. 根據要求作文。
勞動具有綜合的育人價值。通過勞動，我們可以實現道德的提升、智慧的增長、體質的強健、美感的涵養，為我們的幸福生活奠基。
請以“勞動”為話題，寫一篇作文。
要求：①題目自擬；②除詩歌、戲劇外，文體自選；③不抄襲，不套作，寫出自己的真情實感；④不少于600字；⑤文中不得出現可能泄露考生信息的人名、校名、地名。
題目二. 請以《我的創新小嘗試》為題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體自選；②不抄襲，不套作，寫出自己的真情實感；③不少于600字；④文中不得出現可能泄露考生信息的人名、校名、地名。
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