來源:網絡資源 作者:中考網整理 2020-03-15 20:22:28
第四,不清楚的地方還要反復看,逐漸就能演變成板塊式的知識點,形成整體知識網絡。
第五,掌握知識點不是單純指看書背下來,而是掌握知識點在生產、生活中的聯系和應用。
第六,分析比較各知識點之間的聯系。不用弄得太復雜,比較的方法很多,比如圖形法、列表法、圖標結合法等。鍛煉自己的發散思維和知識點的遷移能力。
第七,讀書的時候多總結,然后自己給自己提問題,把問題都寫下來,然后再逐一解決問題,同時做到一邊看一邊自己列提綱,把每章每節的主要內容都寫下來,這樣有助于理清脈絡,順暢思路。
第八,在日常的學習之中把課本上的知識點、關鍵點(比如詞語、概念、定義、基本語法、邏輯、章法、定理、公式以及具體的運用和計算)盡可能爛熟于心,同時在學習、聽講、筆記時善于抓住要點、重點、難點和知識點,并把要點、重點、難點和知識點分解而形成自己的知識結構體系,達到加深理解記憶,靈活運用的目的。
在用好、學好課本知識的基礎上,再做相應的題目對所學知識進行鞏固,做完題之后要思考總結解答這類題目的技巧,從而使自己有效掌握知識以及提高知識的運用能力。
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勞逸結合的習慣
如果學習累了,聽聽音樂,適當運動,選一些能拓展知識面的電影去欣賞,也是不錯的。
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勞逸結合的習慣
受肺炎疫情影響,假期普遍延長,很多人一玩就容易玩瘋。此時,先做什么、后做什么;什么時候完成作業,什么時候練字;什么時候讀課外書,什么時候玩手機,必須有個計劃,最好精確到小時!
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