初中數(shù)學(xué)成績差無非這四種問題，附解決方案(2)

　　掌握正確的數(shù)學(xué)訓(xùn)練方法；

　　①刻意進(jìn)行限時(shí)做題訓(xùn)練，確保習(xí)慣考場節(jié)奏；

　　②提高平時(shí)練習(xí)的難度，從容應(yīng)對考場的壓力。

　　考試“粗心”

　　數(shù)學(xué)還可以，但是考試總是“粗心”，簡單題都錯成一片，考試總是考不好。

　　簡單題錯得多，不能單純歸結(jié)為粗心表面上的“粗心大意”，本質(zhì)上還是基礎(chǔ)不扎實(shí)，漏洞太多導(dǎo)致的。

　　【解決方案】

　　從現(xiàn)在起，查找漏洞、鞏固基礎(chǔ)；

　　①從平時(shí)的作業(yè)入手，查找漏洞；

　　②在新課學(xué)習(xí)過程中，及時(shí)鞏固已學(xué)知識。

　　新題、難題不會，分不高

　　很難拿到高分。平時(shí)，試卷也做了不少，可是考試碰到“沒見過”的題或壓軸就沒思路，這該怎么辦？

　　壓軸題通常是對多個(gè)知識點(diǎn)的綜合考查，不僅需要扎實(shí)基礎(chǔ)，還要具備比較高的數(shù)學(xué)思維能力，而有些新題型的考查重點(diǎn)則是同學(xué)解題思路的拓展和創(chuàng)新，這些都并非單純題海戰(zhàn)術(shù)可以應(yīng)對的。

　　【解決方案】

　　平時(shí)練習(xí)時(shí)，不靠感覺走，每道題都經(jīng)過分析，條件應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)化，未知量和已知量如何結(jié)合，怎么借助學(xué)過的知識，定理？做過的題目進(jìn)行舉一反三，比如，換個(gè)條件會如何？條件和結(jié)論交換下還能解嗎？多找?guī)追N方法解題等。

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