2020年中考道法《法律教育》19大考點全梳理(3)

　　七、知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭、學校、社會、司法保護的基本內容。

　　1．四種特殊保護（四道防線、外在保護）：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

　　2．保護未成年人的兩部專門法律：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

　　八、了解日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。

　　1．自我保護最有效的措施是求助法律，如及時報警、學會請律師、尋求法律援助；

　　2.在法律的特珠保護下，未成年人應怎樣做？

　　完法和法律賦于未成年人受到特殊保護的權利、我們要珍情自己的權利、依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。

　　3.如果你身邊有同學造受家暴，請你出謀劃策。

　　①安慰他，鼓勵他堅強起來；②告訴老師，向老師、同學求助；③告訴親友、向親朋好友求助；④拿出法律武器，依法維護自身權益。

　　4.面對可能存在的校國安全隱患，青少年應該怎樣做？

　　①要增強自我保護意識和能力、自覺遵守校紀校規和交通規則。②掌握安全常識和自救知識。③正確對待家長和老師的教育，處理與同學之間的矛盾。④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠離傷害源。⑤發現安全隱患及時向學校或有關部門報告。⑥遇到暴力事件不要圍觀，要遠離并及時報警。

　　5.自我保護的方法：

　　①遇到騙子：不要隨便跟陌生人進入你無法控制的地方，如偏僻的角落等；

　　②遇到冒牌公務員：不要跟他們走，并要求找自己的父母；

　　③遇到暴力搶劫：可以先把錢物如數交出，記住歹徒相貌，如身高、口音、著裝等，一旦脫身，立即撥打110報警；

　　④遇到暴力侵犯：相信正義在你這方，不要害怕，不要自卑和沮喪；尋求父母、朋友或其他成年人的幫助；⑤勇敢機智，講究策略，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地抓獲不法分子。

　　九、了解違法與犯罪的區別，知道不良行為可能發展為違法犯罪，樹立自我保護意識，學會運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

　　1．違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。根據違反法律的類別，違法行為包括行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。

　　2．犯罪：是指具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。

　　犯罪的三個基本特征：①嚴重社會危害性（最本質的特征）；②刑事違法性；③應當受到刑罰處罰性。

　　3．我國刑罰的種類：①主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；

　　②附加刑，包括罰金、剝奪政治、沒收財產權利三種。外國人：可以獨立使用或者附加適用驅逐出境。

　　4．一般違法與犯罪的區別與聯系

　　共同點：兩者都是違法行為，都具有社會危害性，都應承擔法律責任。

　　不同點：前者對社會危害不大，情節較輕，而后者危害大，情節嚴重；前者違反的是刑法以外的其他法律法規，而后者觸犯刑法；應承擔的法律責任不同，前者應承擔民事責任或受行政制裁，后者應受刑罰處罰；后果不同：前者只有行政后果或民事后果，不剝奪受罰人的自由，后者后果嚴重，要剝奪政治權利及其他權利，剝奪受罰人的自由甚至生命。

　　聯系：一般違法行為和犯罪之間有著密切聯系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時改正，任其發展下去，就可能導致犯罪。

　　5.怎樣避免一般違法行為的發生？（怎樣做到遵章守法？）

　　①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。②在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。③在社會交往中，既要維護自己的權益，又要尊重他人的合法權益，促進社會健康和諧發展。

　　6.未成年人走上違法犯罪道路的原因？

　　（1）社會：社會保護缺失，普法力度不夠，侵害未成年人合法權益的事情時有發生，影響未成年人健康成長的因素依然存在。

　　（2）學校：學校保護不到位。有的學校重成績輕德育，管理不到位，教育方法不當。

　　（3）家庭：家庭保護不到位。家長忽視對子女的道德教育，沒有以健康的思想品行和正確的方法教育引導孩子，家庭關系不和諧。

　　（4）自身：法治觀念淡薄，思想道德素質不高，辨別是非能力較差，缺乏自我保護意識，不能抵制不良誘惑等。

　　7.請你就預防未成年人違法犯罪提出合理化建議？

　　（1）國家：完善相關法律法規，加大執法力度，打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。加強治安管理，營造文明和諧的社會環境。

　　（2）學校：加強對未成年人的教育和管理，加強未成年人思想道德建設。

　　（3）家庭：家長要以健康的思想和良好的品行教育影響未成年子女。

　　8.未成年人應如何加強自我防范，預防犯罪？

　　①要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；②要杜絕不良行為；③要增強法治觀念，依

　　法自律，做一個自覺守法的人；④要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。

　　9.當我們的合法權益受到侵害時，應怎樣依法求助？（尋求法律救助，依法維護合法權益的途徑和方式）

　　①在遇到法律問題或權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。

　　10.未成年人怎樣做到“見義智為”？（青少年怎樣做到有勇有謀，應對違法犯罪？）

　　同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

　　（1）當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時、我們要敢于并善于依法維護正當權益。（2）做法：我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

　　11.同違法犯罪作斗爭的常見方法？

　　①及時按打110報警電話或爭取其他成人的幫助；②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；③記住違法犯罪分子的體貌特征；④了解違法犯罪分子的去向；⑤保護好作案現場。

　　12.在法治社會里，青少年應怎樣尊法守法？

　　①我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，②做到自覺守法、遇事找法解決問題靠法，③努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。

　　十、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己的受教育權，履行受教育的義務。

　　1.受教育權：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。

　　2.作為未成年學生，應該怎樣履行受教育的義務？

　　①按時入學，認真履行接受規定年限的義務教育，不輟學。②要遵守法律和學校的規章制度，尊敬師長，努力完成規定的學習任務。③我們要珍惜受教育權利，自覺履行受教育義務，養成良好的學習習慣，促進自己全面發展、健康發展，將來為祖國建功立業。

　　3．針對我國義務教育現狀，向國家提出幾條合理化建議？

　　①國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育；②國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。③加大學校課程改革，激發學生學習的積極性。

　　十一、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害。

　　生命健康權的保護：生命健康權是公民享有的最基本的人身權利，是公民享有其他權利的基礎，任何人都不得非法加以侵害。我們在運用法律保護自已的生命健康權時，也要尊重他人的生命健康權。

　　十二、了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，運用法律保護自己和他人的生命與健康。

　　1．為什么要對未成年人進行特殊保護（或青少年受到侵害的原因）？

　　①未成年人是祖國的未來和民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。②未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。③未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。

　　2.作為中學生的我們，應該怎樣防范校園暴力？

　　①積極尋求家長、學校和社會的保護；②盡量待在人多的地方；③不理睬施暴者；④與施暴者機智周旋，以求自救；⑤記住對方的外貌特征，以便報案；⑥用法律武器保護自己的合法權益。

　　3.請你就如何遏制校園欺凌和暴力犯罪提幾點建議。

　　①社會：要優化校園及其周邊環境，給予未成年人特殊保護；

　　②司法機關：要針對校園欺凌現象開展專項整治，依法嚴懲校園欺凌和暴力犯罪；

　　③學校：建立校園防暴系統；要開展以校園欺凌和暴力犯罪為主題的專題教育；

　　十三、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，運用法律維護自己的人格尊嚴。

　　1.人格尊嚴權：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。

　　2.人格尊嚴包括哪些內容？

　　人格尊嚴包括肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權。

　　十四、知道法律保護公民的個人隱私，尊重別人的隱私。

　　1.隱私權被侵犯時該如何維權？

　　侵犯隱私權的事時有發生，我們應理性維權：①可以與侵權者協調，要求其停止侵權②可以向家長，老師或長輩求助，說明原委，避免進一步受到傷害③可能通過法律途徑依法維權。

　　2.怎樣保護自己的隱私？

　　①保管好自己含有個人隱私的物品；②不向他人講述自己的個人及家庭的隱私；③尊重他人的隱私；④通過合法途徑維護自己的隱私。

　　十五、知道法律保護公民的財產權，未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯，運用法律維護自己的經濟權利。【理解】

　　1.財產所有權：①我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方法取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。

　　②意義：我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。

　　2.勞動權：①內容：我國憲法規定，公民有勞動的權利與義務。

　　②意義：一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎；人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益。既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。

　　3.物質幫助權：①內容：我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。

　　②意義：國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。

　　十六、知道法律保護消費者的合法權益，運用法律維護自己作為消費者的權利。

　　1.消費者權益保護法，是一部專門維護消費者權益的法律，是消費者的保護神。市場經濟活動中經營者與消費者應當遵循的原則：自愿、平等、公平、誠實信用。

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