數學聽課感覺能聽懂，為什么一做題就不會

　　數學真的那么可怕嗎？

　　不少同學問：“我聽課能聽懂，但是不會做題，這是怎么回事？”

　　其實這樣的同學大多數問題就出在這里：

　　（1）你只聽懂了淺層次的知識，沒有深入，所掌握的東西達不到應用的高度；

　　（2）有的同學淺嘗輒止，會了一點就認為都會了，比如一個例題老師講3種方法，他聽懂一種就不再聽其他解法了；

　　（3）聽懂了知識，但是沒記住，或沒弄明白怎么應用；

　　（4）缺乏數學思想和數學方法的指導，像方程思想、分類討論思想等都是重要的數學思想和方法；

　　另外，還有些同學因為信心不足，認為數學很難，所以干脆不聽，這樣就失去了入門的過程，因此更沒法深入。我們都想學好數學，但“既然想學好，為什么沒學好？”

　　學好數學的必要條件：學習上的“三好學生”，三好湊一好（成績好），缺一不可。

　　好習慣

　　好習慣是取得優秀成績的必要條件，可以事半功倍。什么是好習慣呢？

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