各科最實用“答題規范和技巧”

　　語文答題規范和技巧

　　（一）文言文閱讀

　　1、一讀，劃出難字，疏通文意；

　　2、二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文；

　　3、三讀，以題解題，從已知求未知；

　　4、實詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般采用“排除法”。

　　5、翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。

　　（二）古詩詞鑒賞題

　　1、首先要“五看”：看標題、看作者、看詩句、看注釋、看題干，充分利用有效的詩歌信息。

　　2、要學會“五步鑒賞法”，掌握正確的鑒賞流程：找出意象——領會意境——理解形象——把握感情——鑒賞評價。

　　3、要弄清詩詞類別，掌握一些常見修辭手法和表現手法；要掌握一些著名作家的典型的作品風格。

　　4、答題思路及要領：審清題意——明確觀點——闡釋具體。

　　（三）名篇名句默寫

　　要求：精準把握，一分不丟。

　　（四）現代文閱讀

　　1、要記住三句話：一要全面審題；二要規范答題；三要完整表達。

　　2、掌握答題要領

　　（1）快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章。第*遍速讀，攝取各段大概意思，整體認知；第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關鍵句，弄清結構層次。

　　（2）如何進行全面的解答。強調三點：

　　A、回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；

　　B、綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析；

　　C、對應題旨，分點答題，不能遺漏答題要點，評分辦法一般是“要點給分”。

　　（３）答題步驟：

　　A、認真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示，快速確定答題范圍

　　B、查語境。記清“字不離句，句不離段，段不離篇”，把命題所涉及到的內容放回到原文中找準相關的信息區。

　　C、看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序號化。

　　D、探究題注意“觀點+理論論據+文本論據+現實論據”的模式，靈活運用。

　　（五）基礎題

　　1、成語題：歸類整理不同類型的易誤成語，理解成語的意義、用法等。

　　2、病句題：鞏固掌握語病的六種類型；要特別注意標志性病句。

　　3、仿句題等主觀表達題：此處往往是高考語文新題的試驗田。請用心整理全國各地高考語文表達題的題型及答題方法。對于近幾年河南常考的仿句更要加以重視。

　　（六）作文（６０分）

　　1、審題切中材料；

　　2、題目切題、響亮；

　　3、要至少三次點題，“三點成一線”；

　　4、要引用二三句名人名言，增加論證力量；

　　5、要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢；

　　6、材料要做到新鮮典型；

　　7、結尾要么點題，卒章顯志；要么描寫抒情，言有盡而意無窮。

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　　數學答題規范和技巧

　　（一）答題工具：

　　答選擇題時，必須用合格的2B鉛筆填涂，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

　　（二）答題規則與程序：

　　①先選擇題、填空題，再做解答題。

　　②先填涂再解答。

　　③先易后難。

　　（三）答題位置：

　　按題號在指定的答題區域內作答，如需對答案進行修改，可將需修改的內容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能超出該題答題區域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

　　（四）解題過程及書寫格式要求：

　　《考試說明》中對選擇填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做；

　　穩——變形要穩，防止操之過急；

　　全——答案要全，避免對而不全；

　　活——解題要活，不要生搬硬套；

　　細——審題要細，不能粗心大意。

　　關于填空題，常見的錯誤或不規范的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字符書寫不規范或不正確、分式寫法不規范、通項和函數表達式書寫不規范、函數解析式書寫正確但不注明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準確。

　　解答題考生不僅要提供出最后的結論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，而且所填結果應力求簡練、概括的準確；其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最后的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

　　在答題過程中，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規范？答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達準確、答出關鍵語句和關鍵詞。比如要將你的解題過程轉化為得分點，主要靠準確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉換為“文字語言”，盡管考生“心中有數”卻說不清楚，因此得分少，只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫，過程復雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。

　　（五）答題規范化的訓練：

　　要養成良好的答題習慣，做到解題的規范性，需要從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養成習慣，做好以下幾點：

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