細(xì)節(jié)決定差距，孩子在初中要注意這些細(xì)節(jié)(3)

　　除了學(xué)會(huì)擠時(shí)間，更要學(xué)會(huì)充分地利用每一分每一秒，提高學(xué)習(xí)效率。我那個(gè)時(shí)候習(xí)慣每天中午和晚修后都會(huì)去自習(xí)室學(xué)習(xí)。自習(xí)室里很安靜，周圍的同學(xué)都在奮筆疾書，這會(huì)形成一股壓力，促使我盡快靜下心。回到家后，我也會(huì)流連于吃的、玩的而無(wú)心學(xué)習(xí)。要知道，專注度和學(xué)習(xí)效率密不可分，實(shí)在無(wú)法獨(dú)立投入學(xué)習(xí)時(shí)，可以嘗試尋求有利的外部環(huán)境來(lái)調(diào)整狀態(tài)。

　　6.不要抱怨老師

　　初中時(shí)，我也曾經(jīng)因?yàn)椴幌矚g政治老師而不喜歡上政治課，那時(shí)候的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)太簡(jiǎn)單了，覺(jué)得講的風(fēng)趣幽默、和顏悅色、讓人輕松的才是好老師，對(duì)講的很深?yuàn)W的老師本能的排斥，其實(shí)想想，是自己這門課下的功夫少，總是處于一知半解的狀態(tài)，所以才“厭屋及烏”。

　　上大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)，老師們講的課更深?yuàn)W，誰(shuí)也沒(méi)工夫手把手、條分縷析地教授每個(gè)學(xué)生。有一次上微機(jī)原理課，老師說(shuō)，今天回去用Protel把課上的電路模擬一下。同學(xué)們都說(shuō)，我們是這輩子第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)軟件。老師說(shuō)：“這是電子工程人員必備的軟件。”轉(zhuǎn)身就走了。沒(méi)辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。

　　一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用MATLAB畫一個(gè)三維的圖形。同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)——這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說(shuō)了一句：“沒(méi)學(xué)過(guò)？回去學(xué)呀！”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當(dāng)你覺(jué)得有哪一科學(xué)得不太好的，一定不要埋怨老師，自己的努力才是成功的基石。

　　7.和父母融洽相處

　　初中時(shí)候，有些同學(xué)認(rèn)為父母跟不上信息時(shí)代的步伐，認(rèn)為父母OUT了而不愿與父母交流，打電話敷衍幾句，父母多說(shuō)幾句都會(huì)被認(rèn)為啰嗦，嫌煩，我覺(jué)得我們不應(yīng)該被所謂的青春期、叛逆期控制了，畢竟這個(gè)世界上最無(wú)私愛(ài)著我們的就是我們的父母。

　　和父母通電話聊聊天是有必要的，一定要和父母保持融洽的關(guān)系，否則會(huì)影響雙方的心情。父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，有親情的支持，我們腳步更加堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定。

　　寫在最后：

　　初中三年的時(shí)間過(guò)得很快，孩子的教育也要爭(zhēng)分奪秒。告訴孩子這些道理，讓孩子健康長(zhǎng)大~

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