2019中考英語第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃策略

中考英語第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃策略：

(一)、立足基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。可將動詞時態(tài)、語態(tài)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時要多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。

(二)、查缺補(bǔ)漏，精選練習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。建議學(xué)生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。整合所學(xué)課文的知識,擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量,力求層次迭起,吸引學(xué)生的注意力,使其保持復(fù)習(xí)的積極性。

(三)、注重復(fù)習(xí)技巧,突破薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)積極性

聽,說,讀,寫交替進(jìn)行,減輕學(xué)生疲勞感,精選練習(xí)套題,減少練習(xí)題數(shù)量,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)實(shí)效。現(xiàn)在復(fù)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時應(yīng)該把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。

(四)、激發(fā)學(xué)生的參與意識，促使學(xué)生積極主動地上好復(fù)習(xí)課。

一.根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容、設(shè)計(jì)、布置適量的難度適中的練習(xí)。

二.循環(huán)考試。每學(xué)完一部分，進(jìn)行階段性測試，對考試中有進(jìn)步的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。

三.確定幫扶對象，對英語單科較差的學(xué)生，盡量在作業(yè)、試卷的批改中做到面批、面改。并對其考試成績進(jìn)行跟蹤、分析。

第二輪:復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，牢固掌握。在總攬教材，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對那些在教材和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。

第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到 的效果。知識掌握不系統(tǒng)，內(nèi)容混淆、互相干擾，解題時會判斷失誤，做錯題目。要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中，遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時針對中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練。

具體做法如下：

一.利用早讀時間，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，保證學(xué)生每周聽力訓(xùn)練的時間。

二.對完形填空，閱讀理解進(jìn)行專門性的操練，每周用晚自習(xí)的時間強(qiáng)化學(xué)生的閱讀能力和閱讀速度，逐漸加強(qiáng)對閱讀能力的綜合考查。

三.強(qiáng)化書面表達(dá)——審清題目，說寫結(jié)合，注意書寫規(guī)范，注意系統(tǒng)訓(xùn)練寫作能力，及時總結(jié)寫作方法與技巧。如:認(rèn)真審題，寫好提綱;列出關(guān)鍵詞和可用詞組;明確時態(tài)，把會說的，認(rèn)真寫下來，仔細(xì)檢查。寫作時，提倡用好簡單句，用好連接詞，力求文理通順，語言準(zhǔn)確，把握不大的詞語堅(jiān)決不用，注意字跡工整，避免不必要的失分。盡量把寫作的話題范圍依據(jù)教材內(nèi)容縮到最小化，這樣就容易做好寫作這個題目。

第三輪:復(fù)習(xí)是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題、解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。

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