2019中考化學三輪復習方法介紹

化學 三輪復習對于同學們是一個重要的復習過程，第一輪按章節(jié)復習;第二輪為專題復習，即將所學知識分為身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展、科學探究5個專題，目的在于綜合知識能力，增強知識結構化、網(wǎng)絡化的程度，突出綜合能力的提升;第三輪為模擬訓練階段，旨在增強應試能力。為了達到良好的復習效果，復習時要講究一定的策略。下面看看化學中考三輪復習的內(nèi)容都有哪些?

策略1：明確目標，以“本”為本，強化基礎

首先要認真研讀《化學課程標準》，這是命題組的專家們中考命題的依據(jù)。通過研讀《課標》，考生可以明確考試的具體范圍、內(nèi)容和要求，做到心中有數(shù)，避免盲目地“超標”、“拔高”、“拓展”。復習時十分重要的一點是通讀課本。臨到中考，如果沒有完整系統(tǒng)地看一遍課本，沒有對知識進行歸納、梳理，沒有把知識內(nèi)化為自己的認知結構，這樣的復習等于沒有復習。其實，中考題中有相當一部分是依據(jù)課本內(nèi)容編制而成的，課本中的習題、例題、實驗、插圖、閱讀資料等常被用作編題的素材，所以，同學們在考前一定要仔細通讀課本，必要時還可自己寫出閱讀總結，回歸課本，把基礎知識、基本技能作為載體學好，這是獲得高分的必經(jīng)之路。如，對于基本概念和原理的復習，除明確概念的內(nèi)涵和外延，知道其反映的是何種現(xiàn)象或事物的本質(zhì)屬性外，還要進一步與相近的概念進行比較，了解它們的區(qū)別與聯(lián)系，同時按它們之間的內(nèi)在邏輯關系進行分類歸納整理，輔之以必要的實例佐證。

化學用語是基石，工具性和規(guī)律性的知識則是鋼筋、水泥，應下工夫背、記和訓練，像元素符號、化學式、化學方程式、金屬活動性順序表、酸堿鹽溶解性表、化合價、質(zhì)量守恒、反應類型和復分解反應的條件等都應熟練地掌握。再如，對于元素化合物知識，由于點多、面廣、量大，復習時很難形成系統(tǒng)，可按結構、性質(zhì)、變化、用途的順序，從個別到一般進行立體式的小結，并與典型實驗密切掛鉤。

總之，前兩輪的復習一定要做到：一手抓理解，一手抓應用;一邊捋知識點，一邊將分散繁雜的知識點進行分類整理，使其系統(tǒng)化，并找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成脈絡清晰、主線突出的知識網(wǎng)絡，最重要的是，要將上述網(wǎng)絡化的知識靈活運用到解決實際問題上，努力達到融會貫通的目的，由點到面，由面到體，形成一個有機聯(lián)系的立體的知識樹，最終達到運用自如。

策略2：聯(lián)系實際，關注熱點，強化思維

社會關注的熱點問題很多都是 的熱點問題，如環(huán)境保護與水污染問題，包括大氣污染、臭氧空洞、酸雨、溫室效應、白色污染;能源危機與開發(fā)新能源問題;防火、防爆、防毒等安全知識;流行疾病的預防;維生素、微量元素與人體健康等知識，以及科學新發(fā)現(xiàn)、新技術等。這類題目體現(xiàn)了化學學科的實用性，既考查了學生對化學知識的理解與靈活應用，又培養(yǎng)了學生關心社會、關心自然的情感和品質(zhì)，還體現(xiàn)了化學這門學科服務于社會、服務于生活的時代主題。所以，考生應密切關注這些方面的信息，經(jīng)常與所學化學知識聯(lián)系，適當?shù)剡M行知識的遷移與應用，做到應對自如，得心應手。

策略3：關注實驗，探詢規(guī)律，探究突破

隨著新課程改革的深入，化學實驗已成為 命題的熱點，除實驗基本技能如儀器辨別、基本操作、氣體的發(fā)生與收集、混合物分離、常見物質(zhì)的檢驗等仍為必考的內(nèi)容外，探究型實驗題已成為近幾年中考的熱點，建議考生充分挖掘課本上的探究題材，將驗證性實驗改為探究性實驗，按假設或猜想設計驗證方案的思路，開展研究性學習，以期熟悉解答要領。裝置的變通性最能考驗學生的應變能力，考生可以借鑒近幾年外省市的同類題目，認真分析此類題目的特點，總結這類題目的解題規(guī)律，熟悉此類試題“猜想假設―――實驗探究―――驗證結論”的探究型試題命題方式，舉一反三。千萬不要將思維固化在那些“經(jīng)典”的答案上。

策略4：適當訓練，實戰(zhàn)模擬，應試成功

調(diào)整狀態(tài)，模擬中考，就是要求考生要堅持不懈地做適量的練習，但還要切記，不可采取“題海戰(zhàn)術”，別拿難題為難自己。最后階段做一些練習是必要的，但是為了保持清醒的頭腦，練習要特別講求效率，題量不要太大，題型要具有典型性。練習的目的一方面是要保持解題的熟練程度，另一方面也是再次查缺補漏的過程。準備一個糾錯本，把錯題再過一遍，對自己在前期復習中暴露出來的弱點和知識上的漏洞進行及時補救，吸取教訓。只有查漏補疑深入扎實，才能有效地減少薄弱環(huán)節(jié)，才能真正提高應試水平。在做過大量習題后，通過反思你會發(fā)現(xiàn)不同的題目之間有相似之處，這就需要你歸類整理，找出規(guī)律，跳出題海，等這種類型的題再出現(xiàn)時你就會很快做出，這對提高速度和正確率很有幫助。

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