2019中考初三化學巧記化學元素策略

巧記化學元素策略

1.識記策略

識記是記憶的初始環(huán)節(jié)。成功的識記必須是在正確理解、掌握并善于運用識記的一般規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得以實現(xiàn)。識記的主要規(guī)律有：

? 意向律——識記的意向即識記的目的和意圖。

? 意義律——在理解的基礎(chǔ)上的記憶稱為意義識記，反之叫機械識記。

? 數(shù)量律——識記的數(shù)量越多，所花的時間越多，且識記時間的增加遠遠大于教材數(shù)量的增加。

? 組塊律——我們每個人的短時記憶的容量是7±2個組塊。根據(jù)組塊律，必須將信息組塊化。

2.保持策略

信息的記憶依賴于識記，也依賴于保持。信息的保持策略主要有：

(1)復(fù)述

(2)復(fù)習(及時復(fù)習、睡前復(fù)習、分散復(fù)習、試圖回憶、過電影)

(3)過渡學習

3.提取策略

提取信息，不僅取決于信息的識記與保持的程度，也依賴于追憶的方法。追憶的方法主要有：聯(lián)想追憶法、推理促進法和再認注意法。

編碼是記憶過程中材料的信息識記、保持和提取的線索。常見的編碼有動作、形象、語言(文字)等。同學們現(xiàn)在如是按照機械背誦元素符號和化合價，這是用單編碼來識記，文字加上動作就是雙重編碼，文字、動作再加入形象就屬于三重編碼。

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