來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-23 15:52:17
為幫助學(xué)生更加有效地復(fù)習(xí)好英語,進而提高英語成績,近日我們英語組全體教師認真研讀課標,對初三英語復(fù)習(xí)策略進行了集體討論,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、總體上采用"三輪復(fù)習(xí)法"
初三英語復(fù)習(xí),我們采取"三輪復(fù)習(xí)法",這是我們公認的比較科學(xué)合理且最有實效的方法。
一輪:依綱靠本。主要任務(wù)是夯實基礎(chǔ),在教師帶領(lǐng)下橫向復(fù)習(xí),分單元回顧課本,熟悉教材,教師要狠抓落實,學(xué)生更要一步一個腳印。
二輪:專項復(fù)習(xí)。主要任務(wù)是縱向地對教材內(nèi)容進行提煉與綜合,教師要精講,學(xué)生要精練,同時要認真整理錯題集,并及時回顧。
三輪:精練套題。主要任務(wù)是提升能力,教師精心挑選各地市 套題,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和應(yīng)試能力。
二、從復(fù)習(xí)課型看,分晨讀與課堂兩種
根據(jù)本校的實際情況,我們英語復(fù)習(xí)的時間主要集中在晨讀與課堂。具體做法如下:
1.晨讀。我們放手交給學(xué)生,回歸課本,識記詞匯、短語、句型,把課本3A當(dāng)成范文誦讀,提倡放聲朗讀,培養(yǎng)語感。
教師最好把任務(wù)列在黑板上,并標注時限。讓學(xué)生做到心中有數(shù),督促學(xué)生提高效率。在學(xué)生復(fù)習(xí)的同時,教師可隨機提問檢查復(fù)習(xí)效果。
2.課堂。由學(xué)生領(lǐng)著分析大標題,分頁梳理出教材中細碎的知識點,教師補充,其余學(xué)生邊聽邊記,并自查晨讀復(fù)習(xí)是否細致全面。(7minutes)
為避免學(xué)生眼高手低,口頭梳理完知識點后我們直接進行聽寫,并請兩個學(xué)生到黑板聽寫,把重點詞句落實到紙上。聽寫完后組內(nèi)互換或輪換,學(xué)生抬頭看著黑板,與教師共同批閱黑板上學(xué)生的聽寫,明確答案后,學(xué)生再對照黑板迅速改出他人聽寫,最后返還本人再次鞏固。如此反復(fù)四次,絕大多數(shù)學(xué)生能扎實地掌握課本知識。
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