2019中考九年級英語制定復習計劃

2019九年級英語制定復習計劃

1. 制訂好復習計劃

時間緊、內容多、任務重。我們都是采用三輪復習法，即基礎知識復習、專項訓練、綜合訓練和模擬訓練。本著中考 “源于課本、高于課本”的原則，三個階段之中，又以訓練為主，也就是初中三年所學的全部內容為主。在總復習中，我們把單詞、詞組、句型和語法知識作基礎，發展聽、說、讀、寫的基本技能，在培養學生口頭上、書面上初步運用英語進行交際的能力的同時，著力培養學生的自學能力，以提高學生的整體英語素質。

2. 專項訓練，突出重點

以課本和中考考試說明書為主加強雙基復習，認真梳理重要的 、語法知識體系、專項訓練，幫助學生構建知識網絡。這一輪要求重點突出,學生在對基礎知識掌握得比較扎實的基礎上，相應地提高要求，進行系統化整理，抓住重點，強化記憶。要求學生對在教材中多次出現，反復強調部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養記憶能力。這一輪復習直接關系到中考的效果，這就要求我們在復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，遵循精講精練的原則，做到講——練——評相結合。

3.把握詞匯與句子結構

復習詞匯時，每課堂組織聽寫大約20個單詞，要求人人過關，對于默寫不出來的學生，要不厭其煩地進行個別輔導。熟記單詞的同時還要對單詞進行歸類，反復自測，同時要善于歸納、總結與分辨，將易混的、易錯的單詞歸納在一起，單純地背單詞很枯燥，且不易記住，可將這些易錯的單詞放在句子中去理解與記憶，做到詞不離句，既復習單詞又為寫作積累句子，并且要將三年的單詞進行串聯，經常出現便不易忘掉。不過不規則動詞表要必須記住。

在復習句子結構中，各種復合句就是重點，而一般簡單句就是非重點;在單項詞匯訓練中復習名詞時，名詞為重點;而從英語詞類知識學習上看，英語動詞和介詞又是重點，這不僅因為它們是英語語言使用中所密不可分的，更是因為英語動詞的活躍程度和介詞的固定搭配，都是漢語中所鮮見的。在復習中，抓重點就是抓住關鍵性的東西，抓住英語考試中最常考的內容。還要告訴學生如何歸納自身的難點。要結合平時的學習和備考復習，不斷總結、發現，確定自己的難點，并采取有效措施去解決它。抓住重點、突破難點，可以使復習更加有成效，帶動全部知識的掌握，促進使用能力的提高，是節省時間，取得高分，事半功倍的方法。

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