學(xué)習(xí)方法：理科學(xué)習(xí)與思維習(xí)慣(2)

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　　正式的草稿紙

　　1，所謂“正式”是想規(guī)避孩子們出現(xiàn)上述的一些問題：算錯了，沒看清，抄錯了……

　　2，草稿紙和卷面一定要做到同樣有序。

　　關(guān)于草稿紙的使用，以后我會請北大畢業(yè)的博宇老師來分享，為我們廣大的家長朋友書寫一篇關(guān)于草稿紙使用的文章。

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　　記筆記的方法

　　1，上課正確記筆記的方法經(jīng)過老師討論和很多大牛的分享，我個人覺得最好的是抓重點，然后課后再進(jìn)行整理。上課的重點不是說記了多么全面好看的筆記，而是注意聽課，記錄的應(yīng)該是老師重點強調(diào)，課本里沒有的東西。

　　2，對于檢驗聽課效果的訓(xùn)練方法：孩子要學(xué)會復(fù)述。就是說在課上完后，在不看筆記的前提下，1-3min之內(nèi)將本節(jié)課學(xué)的知識有邏輯的復(fù)述出來。這個我們聽起來好像不是很難，但實際上你會發(fā)現(xiàn)一個人把一件事情在3min之內(nèi)有邏輯的敘述出來其實是很困難的，更別說一個孩子要有邏輯的敘述一節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。這件事情的意義在于既檢驗了孩子們聽課環(huán)節(jié)的吸收程度，也培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，更主要的是理科學(xué)習(xí)中的“邏輯”的訓(xùn)練。

　　此次海邊高中春季的作業(yè)任務(wù)中也有記筆記這個重要的一環(huán)，老師們經(jīng)過充分的討論設(shè)計，之后也會有記筆記的模板整理出來供孩子們學(xué)習(xí)，我們也會不斷優(yōu)化筆記環(huán)節(jié)的模式設(shè)計，期待孩子們呈現(xiàn)出更好的作品。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何養(yǎng)成的最后總結(jié)

　　1，解決多科目比較差的方法：集中優(yōu)勢兵力，單點突破。（具體可以參看第一篇文章）

　　2，時間是必須的，客觀規(guī)律不容違背，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們必須經(jīng)歷四個時期。（具體可以參看第二篇文章）

　　強制期——激勵期——震蕩期——習(xí)慣期

　　3，理科學(xué)習(xí)中三個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　不要臆想式閱讀

　　有正式的草稿紙

　　學(xué)會記筆記，會復(fù)述。

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