來源:中國教育報 作者:劉博智 2016-09-21 13:20:03
改革目標
到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學?荚囌猩浫∧J胶鸵(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制,促進學生全面發(fā)展健康成長,維護教育公平
五大主要任務
1、推行初中學業(yè)水平考試《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍,引導學生認真學習每門課程,確保初中教育的基本質量
2、完善學生綜合素質評價包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內容和要求,充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長,注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)
3、改革招生錄取辦法積極探索基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式
4、進一步完善自主招生政策給予有條件的高中階段學校一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質的學生,推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展,滿足不同潛質學生的發(fā)展需要
5、加強考試招生管理完善招生計劃編制辦法,按照普及高中階段教育的要求,根據(jù)區(qū)域內學校布局、適宜的學校規(guī)模和班額以及普職招生規(guī)模大體相當?shù)脑瓌t核定招生計劃并嚴格執(zhí)行
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