初中作文寫作指導：字詞、句子、篇章

　　寫作文其實很容易；但是，很多同學一遇到寫作文總發愁。特別是進入高中以來，語文考試中的作文竟達60分之高；而且，作文又是一個拉分題。考場上的作文，好的可得滿分，甚至加分；差的會得到10分以下，甚至0分。好壞相差五六十分，這怎了得？

　　就同學們提出的共性問題，我發表以下四點看法；望同學們吸其精華，指出不足。

　　學習寫作文，要過好三道關:字詞、句子、篇章。

　　學字詞、學句子、學篇章，這是寫文章的基本功。基本功練好了，就為寫作打下了堅實的基礎；基本功練不好，肯定寫不出好文章來。

　　要過好這三關，沒什么竅門，只有兩條笨方法：認真地讀；好好地練。二者缺一不可，而前者又是基礎。

　　大詩人杜甫說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”為了提高寫作能力，在基本功還沒練好、三關還沒過時，必須選一些名家名作，認真細致地讀。一個字、一個標點都不放過，一句話都不馬虎。一定要做到透徹地理解；確確實實地、毫不含糊地理解字面意思，還要盡可能充分地理解字句里邊含蓄的意思，以及文章的照應聯系、結構層次。讀一遍不懂，就再讀一遍；該查的查，該問的問，不讀透決不罷休。讀透了，讀熟了，該記住的東西就得記住，該學著用的詞和句子就要自己寫一寫、用一用。總之，一定要把這篇文章嚼爛了，吃下去，消化掉，變成自己的。

　　這樣做，不免艱苦些，然而，古人說得好:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“不吃苦中苦，難熬人上人”，不吃這點苦是不行的。

　　不僅要讀，我們還要時常嘗試著去寫。

　　要寫，就得嚴肅認真地寫。起了稿，謄寫清楚，逐字逐詞、逐句逐段地推敲琢磨，看看有沒有哪個字或詞用錯、寫錯了，有沒有哪個句子不通了、哪一段跟前后不連貫了、哪些話說得不恰當了，仔細推敲，咬文嚼字，認真修改，爭取不斷提高自己駕馭語言的能力。

　　然后，找同學互相改改，相信每認真改一次，都會有一個意外的收獲。

　　日積月累，作文水平肯定會上一個新的臺階！

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