中考作文指導技法之自然開合

     這里的“開”指文章的開篇，也就是文章的開頭。“合”指文章的收束，也就是文章的結尾。考場作文常常采用順題開頭和自然結尾的寫法，因此叫做“自然開合法”。
　　
　　所謂順題開頭的方法就是說，審好題，編好提綱以后，立即動筆寫，憑一時的靈感和意念，應順其自然，想怎么寫就怎么寫。事實上，好的文章開頭都顯得十分自然，絲毫沒有造作之感。如“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是她的背影”，開篇點題；“慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。”開頭樸素自然，直接交代時間和事件。
　　
　　所謂自然結尾的寫法就是說文章的結尾不必刻意去雕琢，要順其自然，無話則止，自然結尾。也就是說，寫完了就停筆，不考慮用什么方法來結尾。我們書中所說的“余音繞梁”、“歸納小結”、“卒章顯志”、“末尾號召”等等結尾方法，都可以使用。
　　
　　總之，行文要求順題開頭，順理成章，自然結尾。但是自然開合法并不是說開頭可以天南海北胡扯亂談，恰恰相反，自然開合法不但要求開頭結尾速度要快，文字要干凈利索，而且要求文章一開頭就要緊扣文章的中心思想，順理成章，把文章的中心思想表達清楚了就勢自然結束，不再畫蛇添足。
　　
　　當然，掌握自然開合法，要有一定的寫作常識，并經過一段時間的專門訓練才能運用自如。一旦熟練地掌握了這種方法，不但行文快，而且文章的內容也新鮮、活潑，結構緊湊。
　　
　　[例文欣賞]
　　
　　我的胡子
　　
　　鄧雨萌
　　
　　自上中學以來，我便多了一個麻煩：我長胡子了！
　　
　　最先發現它的不是我本人，而是我的同學。有一次與同學交談，突然對方像發現新大陸般地指著我的下巴說：“嗨，老兄，你長了幾根胡子了。”我一摸，還真是的，回家一照鏡子，嗯，還好，不長。于是也并不把它放在心上，而任其生長，又不是癌細胞，礙我什么事呢。
　　
　　可是，時間一長，煩惱便由它而生了，因為我的胡子已不限于下巴上幾根了，而是長了絡腮胡，這使得我原來就小的臉顯得更小了，但我并不怪胡子的喧賓奪主。不是說；“嘴上沒毛辦事不牢”嗎？我長了這么多胡子辦事還會不牢靠嗎？我便常以此為豪。說煩惱是因為同學們常盯著我的胡子看，有的還動手摸一摸，好像我這胡子是稀世珍寶。可這個一瞧那個一摸，我就著實有點不好意思，常常顯得很窘。可是我的嘴卻不軟，故意略顯自豪狀地說：“這是長大的標志哩。還有，你們仔細看看，我這多像馬克思他老人家的胡子啊。”
　　
　　讓我更窘的還在后頭哩。
　　
　　有一次我在寫作業，忽然聽見后面兩女生輕聲議論著，話題便是關于我的胡子。我還分明地聽到其中一個女生說：“不信，我喊他一聲，他一回頭，你就自己看吧，到時看你信不信。”你知道嗎，我當時真不知如何是好，只裝著非常投入地看書的樣子不理睬她們。可你別說，她們倒很大膽地指使一男生來拉轉我，眼睛便直盯著我的下巴看，我怒不可遏，睜大眼睛說：“干什么？”她們卻嬉皮笑臉地回答道：“哦，只不過想一睹馬克思式的胡子。”說著的時候，眼睛直直地盯著我看，弄得我好窘啊，臉都紅透了。
　　
　　類似的事在我的生活中很多很多，惱得我有一天晚上用拔毛的夾子把下巴上的胡子拔了個精光。可是事與愿違。第二天起床，得意地用手一摸，呀，怎么又有了？一照鏡子，“尖尖角”般的胡子碴又如雨后春筍般“破土”而出了，唉，算了吧，畢竟它是我長大了的一個小標志啊。
　　
　　現在我上九年級了，仍有同學議論我可愛的馬克思式胡子，但是像上面所提及到的兩個放肆女孩兒沒有了。我現在倒挺懷念她們了，我想我的煩惱----胡子，肯定為她們增添了一道可愛的風景和許多樂趣。既然如此，我又何必為之煩惱呢？
　　
　　哦，我的胡子，別人眼中的一道風景，別人眼中的無限樂趣，你不再是我的煩惱了。
　　
　　[學生習作]
　　
　　全“馨”家庭全新自我
　　
　　黃煜然
　　
　　這是我第五次轉學。
　　
　　我神情木然地隨著父親在宿舍樓、餐廳、教學樓往返了兩三遭，安頓已畢，聽父親喘著粗氣喋喋不休地或叮囑或訓斥的聲音，我胡亂地“嗯嗯”著，一句也沒聽進去。回到教室，見“老班”是個墩墩實實、滿臉和氣的年輕教師，差我半頭高。讓我填寫了家庭住址、聯系電話，特別強調要把出生年月日寫清楚。
　　
　　一放學，我便到這新的校園里轉了一圈，勘察地形。倒還氣派！高大的樓房林立；地面全部硬化，非常潔凈；生活區內亭臺處處，花木掩映，蔥翠幽寂；寬闊的操場里有環行塑膠跑道，中間是修剪得整齊的草坪。再向外望，是一米多高的鐵柵欄，與外面的馬路界而未界，隔而未隔。我心中竊喜：可惜了一身飛檐走壁的功夫，夜間外出上網真個是易如反掌。
　　
　　開學第四日，“老班”踱到我位前輕問：“今天寢室里是你值日？”“是！咋啦？”“你把垃圾倒衛生間里了吧？”“我……”對了，為了節省幾步的力氣，我趁人不注意，把滿滿一撮斗垃圾倒在了衛生間水道里。“快去看看吧。”我趕回去一看，衛生間里污水橫流，生活老師趙老師，一個五十多歲的老頭，正在忙碌地疏通水道。鐵搋、鐵鉤輪番上陣，無濟于事。趙老師甩一把額頭的汗珠，挽起衣袖，長吁一口氣，蹲下身子，說：“掏吧----”胳膊向水道深處探了下去。一股黃綠色的渾濁汁液翻涌上來，散發出來刺鼻的臊臭味，我一把把他拽開，聲嘶力竭地喝聲：“我自己來！”屏氣、咬牙、閉眼，一陣猛掏……
　　
　　事后，我沖到水龍頭前猛嘔一番，反反復復搓洗手臂，差點兒沒褪下來一層皮！我暗罵自己活該！趙老師那俯身下去的花白的頭發也時時在我眼前浮現。
　　
　　我強迫自己坐在教室里“將功補過”。“老班”將我的諸多言行沉淀、過濾，搜索出芝麻粒兒大的閃光點，隔三差五地渲染幾遍。我真個是沒法子呀，只得盡可能向大家展示我好的一面。
　　
　　收到一封“鐵桿”的來信。問我怎么不上網QQ去了。我望望遠處低矮的鐵柵欄，露出一絲苦笑。宿舍里晚上8：20點名，之后校領導、學生督查隊你方退罷我方登場。尤其是寢管老師讓人沒轍！有兩次我靜等到十一點多，發現寢管老師躡手躡腳地進到宿舍里，調小電風扇的旋鈕、給這個掖下蚊帳，給那個搭蓋肚子……我恨恨連聲，把信扯個粉碎，拋撒在風中，片片飄散開去，如翻飛的蝴蝶。諸多感慨涌上心頭。這段時間里，我既感動于老師同學的寬容和呵護，也羞愧于自己有意無意間的違紀言行，在外部的強制和內在的自勵中，我漸漸不再那么討厭書本、討厭課堂。“別了，輕松而又無聊的時光！”我默嘆有聲。忽覺身后窸窣作響，扭頭一看，是三五位學弟學妹在捏拾碎紙片，我連忙也俯身下去……
　　
　　我一頭扎到學習中去。“老班”針對我的數學、英語比較薄弱的狀況，安排兩位尖子重點輔導我，可謂是有問必答。令我信心倍增。
　　
　　“HappyBirthdaytoyou……祝你生日快樂……”預備鈴后，熟悉的歌聲響起。我搓了一把臉，也一邊唱一邊張望：今天又是哪位同學生日？掌聲響起來，我發覺大伙都沖我微笑！我？----今天，我生日？我眼睛一陣酸澀，忙站起來向大家說：“謝謝，謝謝！”
　　
　　啊！這兒就是我溫馨的家，親情塑造出全新的我！
　　
　　[寫作例話]
　　
　　福樓拜改稿
　　
　　一天，莫泊桑到老師福樓拜家去，看到書桌上有厚厚一疊草稿，可在十行的稿紙上僅留下一行字。莫泊桑覺得不可思議。而福樓拜卻平靜地說：“寫一行就得九行來改。”人們都知道福樓拜是個“慘淡經營”的作家，對自己寫的東西沒有滿意的時候，他常氣憤地罵自己：“寫出這樣的東西，真該打自己的嘴巴！”然后又陷入深深的沉思，一字一句去推敲、修改。
　　
　　寫一行改九行，留下的作品必然少，但是福樓拜留下的卻件件都是珍品。
　　
　　好文章是改出來的。福樓拜改稿的故事告訴我們：修改對寫好文章是多么重要。對我們初學作文的小學生來說，一定要養成認真修改作文的好習慣。

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