2012年福州中考試卷權威點評

 關注理由：

　　為期三天的福州中考，于昨日傍晚4時順利結束。各科命題思路、命題特點是什么？與往年相比有什么新變化？對今后的學科教學又有什么樣的啟示？昨日，福州市中招辦授權，發布來自中考命題組的各學科試卷權威點評。

　　【語文】

　　探究題引導多元化表達

　　點評者：福州市語文學科中考命題組

　　今年中考語文試卷，仍以全面考查學生的語文素養為宗旨，穩中有變，變中求新。試卷結構同往年一樣，試題平穩，難易適中�？傮w呈現三大亮點：

　　亮點一：出現兩大變化。一是題量與分值的變化，試卷總題量從去年的23道題減少為21道。選擇題由去年的6題18分，減為5題15分；現代文閱讀從去年的8題35分，減為7題30分。題量減少，為學生提供更多的思維空間和答題時間。二是作文分值的變化，由原來的60分，增加為65分，其中書寫占5分。

　　亮點二：體現兩個新特點。一是體現語文課標關于略讀的要求。試卷中科普類說明文《海光》，僅設兩道題，分別以填空和簡答的形式考查學生把握文意，提取整合重要信息的能力。這一新的命題思路，希望給一線教師在閱讀教學中帶來有益的啟示。

　　二是作文設專項書寫分。落實了《語文課程標準》中“要重視培養學生熟練規范地書寫漢字”的目標與要求，有利于引導學生平時重視養成良好的書寫習慣。

　　亮點三：體現了三“重”思想。

　　一是重探究。一些試題探究味較濃。第8題綜合性學習“龍年話龍”，提供了多元材料，要求學生根據材料探究中國龍的象征意義。第13題，要求學生打破常規思維，思考魯莊公身上值得肯定的地方并做簡析。第20題要求學生寫出《點燃一個冬天》標題的表層與深層含義。這些題目都極具探究味，旨在考查學生的探究能力，引導學生進行個性化、多元化的創意理解與表達。

　　二是重過程與方法。第2題字形的考查，就改變了過去單純以判斷詞語中字形是否正確的命題形式，采用“依據詞典解釋，對橫線處選題漢字進行判斷”的形式考查，引導學生學會通過理解字義來熟記字形的方法，養成勤查字典的好習慣。第19題的點評題，意在引導學生在精讀文章、賞析作品時運用點評的方法，進行多角度、有創意的閱讀。

　　三是注重傳統文化的熏陶。第8題“龍年話龍”的綜合性學習，激發學生對博大精深的民族文化的熱愛。

　　再則，今年的作文“愛，還要會愛”這一命題作文，“老題新作”。以“愛”為題，學生倍感親切，易于讓學生說真話，吐真情。同時，文題提示學生，不能單純地寫“愛”，而要重點闡述“會愛”，這一新穎的立意，又有利于避免學生套題宿構，有利于區分不同層次學生的寫作水平。

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