來源:高分網 2011-12-30 23:37:14
記憶有其規律性,學的時候記得快,過后忘得也快,所以在考前學生應該注重基礎知識的過關。在這個時候,讓學生過多聽寫、抄寫或多做作業都不見得會有很好的效果,過多的抄寫和作業反而還會增加學生的厭學情緒,所以,以課本為主,注重對基礎知識的鞏固才是最重要的。
重視對復習資料的整理
要重視對復習資料的整理,如單元測試卷及提綱等。在看復習資料時,也需要有針對性地看,主要看做錯的題目。
小學生考試科目少,內容也相對簡單,所以學生只要跟著老師的步伐進行復習,按照老師的要求把該過關的知識都過關,就已經足夠,作息時間跟平時保持一致,完全不需要再加班加點。如果元旦期間時間充裕,家長可適量地安排孩子做一些以前做錯過的題目或同類型題目,但切記不可大篇幅練習。
雖然和初中相比,小學生需要考試的科目相對少得多,但是大多數小學生在家時都需要在父母的陪同下完成作業或復習,而且學校也需要家長協助老師幫助學生掌握知識、過關知識。所以在小學生的學習生活中,家庭起著至關重要的作用。
因此在孩子學習或復習的過程中,家長需要督促孩子按時保質地完成作業、訂正作業,提倡幫助孩子設立糾錯本,把孩子做錯的題目都歸納到糾錯本里,和孩子一起進行歸因分析,并督促孩子養成獨立的復習能力。而糾錯本之所以要由家長幫助設立,是因為低年級孩子寫字速度慢,自己動手的話勢必會造成孩子的負擔,如果步入高年級后,則可以逐步放手讓孩子自行設立。
隨時和老師保持溝通
另外,家長還要隨時和學校老師保持溝通,一旦發現孩子當晚作業做得很遲的情況,就要告知老師,以便老師及時調整,防止學生過度疲勞。在這個過程中,需要強調的一點是,對于小學生來說,培養他們“不懂就要問”的習慣很重要,家長要鼓勵孩子敢于請教老師、請教同學、請教父母。而在這三者之間,請教老師又是最好的選擇,例如同一道數學題,老師的講解方式和家長的會大不相同,老師能從學生已有的知識能力出發講解分析,而部分家長則會脫離學生的實際進行講解,學生就聽不明白。
最后,有些家長在對待孩子學習方面會有追求完美的心理,但每個學生都有個體差異,這樣做對于好的學生有好處,適合培養好學生的競爭性,但對于一般的學生卻不見得是件好事,因為這會在無形中給孩子造成很大的心理壓力。家長應該根據孩子本身的定位,在孩子原有的基礎上設立目標,讓孩子跟自己比,有進步就好!
此外,考前幾天的作息時間也要跟平時保持一致,學生臨考前本來就多多少少會有緊張的情緒,如果再晚睡,反而會影響考試。
而在這段時間里,家長要做的,就是指導學生科學地安排時間,為學生創造好的學習環境,并且注重與學生的溝通。
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