寫(xiě)作的技巧--掀起你的蓋頭來(lái)--話(huà)題作文的擬題技巧

寫(xiě)作的技巧--掀起你的蓋頭來(lái)--話(huà)題作文的擬題技巧

　　話(huà)題作文的開(kāi)放性、靈活性、創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在命題中的“三自”，而其中的“題目自擬”又是最直接的體現(xiàn)。擬題非常重要。它是考生在寫(xiě)作上呈現(xiàn)給閱卷老師的第一個(gè)見(jiàn)面禮，直接關(guān)系到老師對(duì)作文的第一印象；它又是考生寫(xiě)作水平高低的重要標(biāo)尺，直接體現(xiàn)寫(xiě)作者的智慧與匠心。所以我們應(yīng)該珍惜這樣一個(gè)展示才華的絕好機(jī)會(huì)。遺憾的是，這個(gè)機(jī)會(huì)常常被一些考生主動(dòng)放棄了，要么直接用試題中的“話(huà)題”作為題目，要么草草擬一個(gè)題目了事。這恰恰是犯了話(huà)題作文的大忌。

　　有人把作文的題目比做人的眼睛。如果我們能夠?yàn)樽魑那渡弦浑p美麗而又明亮的大眼睛，那么，我們的作品將會(huì)贏得更多的青睞，將會(huì)產(chǎn)生使人一見(jiàn)鐘情的奇特效果。

　　標(biāo)題創(chuàng)新，要突出一個(gè)“新”字，做到新穎別致，獨(dú)出心裁。這里，筆者將為大家介紹幾種標(biāo)題創(chuàng)新的技巧。

　　一、引用化用法

　　此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩(shī)詞、歌詞、名言、俗語(yǔ)、書(shū)名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。如

　　1．“誠(chéng)信”話(huà)題《眾里尋它千百度》

　　2．“思念”話(huà)題《所謂伊人，在水一方》

　　3．“環(huán)保”話(huà)題《我想有個(gè)家一只小鳥(niǎo)的心聲》

　　4．“寬容”話(huà)題《風(fēng)中有朵雨做的云》

　　5．“理解”話(huà)題《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》

　　6．“親情”話(huà)題《世上只有媽媽好》

　　7．“讀書(shū)”話(huà)題《愛(ài)你沒(méi)商量》

　　8．“學(xué)習(xí)”話(huà)題《他山之石，可以攻玉》

　　標(biāo)題1、2都是引用詩(shī)詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義。標(biāo)題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂(lè)見(jiàn)，倍感親切。

　　二、中外結(jié)合法

　　此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語(yǔ)短語(yǔ)或句子作為題目。這種標(biāo)題，具有幽默色彩，往往會(huì)給人帶來(lái)一種輕松、愉快的感覺(jué)。如

　　1．“愛(ài)心”話(huà)題《我的感覺(jué)，I am fine》

　　2．“科技”話(huà)題《How are you， E-mail》

　　3．“電腦”話(huà)題《Internet，my love》

　　4．“生活”話(huà)題《搞笑課堂One and Tow》

　　5．“幸福”話(huà)題《Come on，給我感覺(jué)》

　　6．“親情”話(huà)題《Modern，老媽》

　　7．“青春”話(huà)題《Crazy BABY(瘋狂三人組)》

　　8．“校園”話(huà)題《女孩，Sorry》

　　標(biāo)題1，付出愛(ài)心，即為永恒。標(biāo)題2，面對(duì)科技，我心從容。標(biāo)題3，網(wǎng)上風(fēng)情，神奇無(wú)限。標(biāo)題4，花樣年華，花樣心情。標(biāo)題5，幸福感覺(jué)，越多越好。標(biāo)題6，網(wǎng)上老媽?zhuān)�返老還童。標(biāo)題7，激情飛躍，我心飛揚(yáng)。標(biāo)題8，青春花季，演繹浪漫。總之，以上這些題目形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息。

　　三、巧用算式法

　　這種方法就是巧妙運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目。這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡(jiǎn)練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。如

　　1．“誠(chéng)信”話(huà)題《7-1=0》

　　2．“教育”話(huà)題《1+1=？》

　　3．“學(xué)習(xí)”話(huà)題《8-1?8》

　　4．“團(tuán)結(jié)”話(huà)題《1+1?2 》

　　5．“品德”話(huà)題《忍讓≠懦弱》

　　6．“誠(chéng)信”話(huà)題《誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富》

　　7．“成功”話(huà)題《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》

　　8．“知識(shí)”話(huà)題《人 × 知識(shí)= ∞ 》

　　標(biāo)題1，強(qiáng)調(diào)了“誠(chéng)信”的舉足輕重的地位。標(biāo)題2，表明了敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的創(chuàng)新思維。標(biāo)題3，說(shuō)明從8個(gè)小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)鍛煉身體，其效果要比8個(gè)小時(shí)都用來(lái)學(xué)習(xí)的好。標(biāo)題4，表明“團(tuán)結(jié)”的力量是無(wú)窮的。標(biāo)題5，否定了一種根深蒂固的偏見(jiàn)。標(biāo)題6，表明“誠(chéng)信”是一筆寶貴的財(cái)富。標(biāo)題7，表明成功需要三個(gè)因素。標(biāo)題8，顯示了知識(shí)的力量。以上八例足以顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的無(wú)窮魅力，確實(shí)給人以耳目一新之感。

　　四、設(shè)置懸念法

　　這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如

　　1．“素質(zhì)教育”話(huà)題《十六歲，老朽了！》

　　2．“素質(zhì)教育”話(huà)題《考試魔鬼定律》

　　3．“男孩女孩”話(huà)題《三個(gè)女生一臺(tái)戲》

　　4．“男孩女孩”話(huà)題《我與203室不得不說(shuō)的故事》

　　5．“人與自然” 話(huà)題《兩只流淚的愛(ài)情魚(yú)》

　　6．“人與自然” 話(huà)題《一只老鼠的手記》

　　7．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話(huà)題《誰(shuí)的眼淚在飛》

　　8．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話(huà)題《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》

　　十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？三個(gè)女生到底能演出一場(chǎng)什么樣的好戲？一個(gè)男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？?jī)芍霍~(yú)怎么流淚了？怎么還有“愛(ài)情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見(jiàn)不得人的事？在“網(wǎng)絡(luò)年代”，到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞？網(wǎng)絡(luò)江湖選美？有趣！折桂的超級(jí)美女到底是苗若蘭、王語(yǔ)嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國(guó)公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？……哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰(shuí)也會(huì)眼花繚亂，任誰(shuí)也想探問(wèn)究竟。

　　五、形象修辭法

　　這種方法，是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。如

　　1．“心愿”話(huà)題《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》

　　2．“誠(chéng)信”話(huà)題《守住你的金礦》

　　3．“生態(tài)”話(huà)題《老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書(shū)》

　　4．“故鄉(xiāng)”話(huà)題《千年月色萬(wàn)年情》

　　5．“文化”話(huà)題《“文化快餐”真的不足取嗎？》

　　6．“青春”話(huà)題《長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短》

　　7．“關(guān)愛(ài)”話(huà)題《不要在冬天砍倒一棵樹(shù)》

　　8．“環(huán)保”話(huà)題《還我家園鳥(niǎo)類(lèi)的呼聲》

　　標(biāo)題1，明喻；標(biāo)題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動(dòng)形象。標(biāo)題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標(biāo)題4，夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想。標(biāo)題5，反詰，加器強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)效果，發(fā)人深省。標(biāo)題6，對(duì)偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。 標(biāo)題7，雙關(guān)，意味深長(zhǎng)，啟人深思。標(biāo)題8，呼告，語(yǔ)氣有力，振聾發(fā)聵。這些題目，由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以象一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光；又象一塊塊磁石，吸引讀者的心。

　　六、詩(shī)情畫(huà)意法

　　這種方法就是運(yùn)用詩(shī)歌和散文的語(yǔ)言，營(yíng)造一種優(yōu)美的意境。或景中藏情，或情中見(jiàn)景，或情景并茂，既有詩(shī)情，又有畫(huà)意，韻味無(wú)窮。

　　1．“生命”話(huà)題《白云0?ρ??梟??

　　2．“鄉(xiāng)情”話(huà)題《那河0?譴??僑恕?

　　3．“足跡”話(huà)題《紅舞鞋0?毒?欏?

　　4．“機(jī)遇”話(huà)題《雨季，我們一起去看海》

　　5．“友誼”話(huà)題《風(fēng)中飛舞的白手帕》

　　6．“窗口”話(huà)題《今夜星光燦爛》

　　7．“時(shí)空”話(huà)題《戀戀風(fēng)塵戀戀情》

　　8．“時(shí)光”話(huà)題《浪花里飛出歡樂(lè)的歌》

　　以上八個(gè)標(biāo)題，或白云清風(fēng)，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚(yáng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無(wú)限的生活意蘊(yùn)，給讀者創(chuàng)造出無(wú)限的馳騁想象的空間。同時(shí)，很容易撥動(dòng)讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

　　七、怪異另類(lèi)法

　　這種方法，就是避開(kāi)以上幾種常見(jiàn)的命題方式，而采用一些怪異、另類(lèi)的形式來(lái)命題，以便達(dá)到更加惹人注目的效果。如

　　1．“人生”話(huà)題《梳子與梳子》

　　2．“情感”話(huà)題《夜夜夜夜》

　　3．“生活”話(huà)題《網(wǎng)？網(wǎng) ！》

　　4．“誠(chéng)信”話(huà)題《誠(chéng)信！誠(chéng)信？》

　　5．“朋友”話(huà)題《有鼠自遠(yuǎn)方來(lái)》

　　6．“理想”話(huà)題《ABCD夢(mèng)開(kāi)始的地方》

　　7．“教育”話(huà)題《？？？？？？？》

　　8．“友誼”話(huà)題《1 2 3 4 5 6 7 》

　　這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細(xì)細(xì)品味，便可發(fā)現(xiàn)它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺(jué)。標(biāo)題1，兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標(biāo)題2，如此之夜，自然會(huì)使人感到萬(wàn)分壓抑，但它的最迷人之處，是在沉睡過(guò)后看到一輪嶄新的朝陽(yáng)。標(biāo)題3，生活是“網(wǎng)”？生活確實(shí)是“網(wǎng)” ！字里行間充滿(mǎn)著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標(biāo)題4，我們渴望“誠(chéng)信” ！可是誰(shuí)來(lái)拯救“誠(chéng)信”？標(biāo)題5，有鼠自遠(yuǎn)方來(lái)，悅乎？悲乎？標(biāo)題6，少年，青年，中年，老年，人生的每一個(gè)季節(jié)，都會(huì)有夢(mèng)。標(biāo)題7，“教育”的問(wèn)題太多太多。標(biāo)題8，友誼就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7 ，我的朋友在哪里？如此標(biāo)題，實(shí)在神奇！

　　“花香蝶自來(lái)，題好一半文”，擬一個(gè)好的標(biāo)題，將是文章成功的一半。題目擬得如何，從考試的角度來(lái)講，不僅本身占分，而且直接關(guān)系到 作文的質(zhì)量，所以自由擬題不能等閑視之，必須在“新”字上多動(dòng)些腦筋，多下些功夫。

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