耶魯教授陳志武談教育：一個保送北大的孩子！

　　講兩個小故事   相關鏈接：耶魯教授陳志武：中高考后考上大學不是終點

　　故事一、你是扔石頭，還是給一根繩子

　　一朋友的孩子，考試成績總是比較差。沒辦法，家里把他送到美國。被美國一所大學雙錄取。剛到美國，一個孩子，語言不通，真的很不容易！在美國這一年，他拼命的學語言，開始兩次托福成績不理想，媽媽就狠狠地批評他。一個大小伙子，除了在攝像頭前對著父母哭，不知道該怎樣表達自己的委屈。其實他已經很努力了。一年后，孩子托福成績達到了學校的要求，現在是大學生了。今年暑假回國，他給我兒子講了這樣一段話：由于語言溝通方面的欠缺，剛到美國，孤獨是最好的伙伴。面對漫長的孤獨，你只能自己扛。在這種環境中，當考試失敗時，我掉進了深淵，這時候，我希望媽媽扔繩子，幫我走出來。但是媽媽總是扔石頭。

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　　這是一個去美國孩子講的經歷。

　　故事二、一個保送北大的孩子

　　這是我非常熟悉的一個孩子。小學，學習認真，成績優秀。小學六年，爸爸一直接送他，其實他家到學校沒幾步。干值日打掃衛生，他媽媽來干。初中，孩子一直是年級前幾名，據說名次差一點會挨打。中考沒參加，保送進重點中學。高中搞數學競賽，報送進北京大學！孩子沒有假期，假期全用來超前學知識。出去競賽，走到哪媽媽陪到那。沒有朋友、沒有伙伴。保送北大后，他又開始超前學大學的知識。我想，如果不出意外，他會保送讀研、讀博。一個用超前換取中考、高考、考研、考博的孩子，成功了嗎？

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　　就是這樣一個沒有集體生活，不打掃班級衛生，不參加學校組織的軍訓，在學習上不幫助同學（在小學就知道，會做的數學題不能講給同學們）。他卻得到了學校給的許多榮譽。我們是否也認為他很優秀呢？
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