高分考生有竅門：都把“寫作業”當作“考試”對待

　　“雨田中考為什么考得那么好？”“高分考生有什么竅門？”7月25日，在沈陽晚報、沈陽網聯合舉行的中考尖子生與網友互動交流活動中，這些問題成為網友提到次數最多的話題。

　　今年中考中，沈陽市雨田實驗中學有95.5%的學生被省、市重點高中錄取。應讀者及網友要求，昨日本報邀請該校校長張楠，主管初三年級的副校長苗鳳霞，全市中考亞軍、713分的考生王銘章，季軍712分的考生柴廣婷及兩位學生的班主任劉婧老師做客沈陽網。

　　復習質量決定學習質量

　　-問題：作為中學教師，我想知道雨田的成功是否有訣竅？

　　校長張楠：如果說雨田成功有訣竅，那就是雨田常年開展的“自我教育”和“雨田學道”。“自我教育”使學生在初一、初二時學會自立、自強，到了初三，學生的自我約束能力明顯增強，老師在與不在一樣、監督與不監督一樣；寫作業像考試一樣，考試像寫作業一樣。

　　一些家長經常這樣問孩子：“你作業完成了嗎？”雨田的家長除了問這個，往往還要問“預習沒有？”“復習了嗎？”預習、復習都是雨田學法的重要內容。“雨田學道”包括學法和心訣，即“四三二一”。學法由四個環節組成，即自學質疑―精講點撥―練習評改―復習小結。自學質疑強調的是預習并發現問題；精講點撥是說學生帶著預習中的問題認真聽講；練習評改就是寫作業并評析修改，師生互動，生生互動；復習小結就是通過重復學習，對所學知識再認識，再梳理，達到融會貫通，知識整合。四個步驟簡化一下即“預習―聽課―寫作業―復習”。如果把學習四環節用百分數進行衡量，那么成功（100%）=預習（15%）+聽課（30%）+寫作業（20%）+復習（35%）。

　　雨田學生在高中有競爭力

　　-問題：雨田學生中考分數很高，升入高中后，他們是否同樣出色？

　　副校長苗鳳霞：前幾天，我們組織去年升入省實驗、二中的部分學生開了一次座談會，在參加座談的25名學生中，有11名為學校或班干部，14人為不同學科的科代表。曲東昌同學擔任省實驗中學校學生會主席，作為內地僅有的20名高中生代表參加在香港舉行的“國際華人青年領袖訓練營”，目前正在香港接受培訓。

　　把寫作業當作考試對待

　　-問題：我是一名初二學生，一到考試就緊張，經常發揮失常，你們有什么好建議？

　　王銘章：我平時寫作業時，都是認真對待，就像對待考試一樣。長期堅持的結果是，每到考試，特別是大考時，我一點都不緊張。中考時，我心態十分放松，感覺只不過是換了個教室寫作業，能夠發揮出自己的真實水平。

　　同學合作印象會更深刻

　　-問題：作為家長，我特別羨慕出色的學生，你們有什么好經驗？

　　柴廣婷：制定學習計劃很必要，而且一定要嚴格執行。學習計劃每天都要有，要適合自己的實際情況。睡覺前要看計劃是否已經完成，如果沒有完成要找出原因。另外，同學間的合作也很重要。學校班班都有合作學習組，同學們能自己解決的問題都在討論中解決了，這樣的好處是大家會對難題有更深的印象，比直接問老師更有效果。

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