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91、改變一點(diǎn)點(diǎn) 改變一點(diǎn)點(diǎn) 表示需要改變的其實(shí)很少。 總之， 我 已經(jīng)夠好，但還可改變一點(diǎn)點(diǎn)，變得更好。 可寫(xiě)多方面的自我改變：在人際關(guān)系中改變一點(diǎn)點(diǎn)，親情會(huì)幸福，友誼會(huì)增進(jìn)，師生關(guān)系會(huì)和諧；在挫折、失敗
2025-03-29
2025-03-29
89、心中那抹痕 痕 是痕跡的意思， 抹 是量詞。 寫(xiě)生命中給你留下深深記憶的事，正面可寫(xiě)別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)、照顧、理解，反面可寫(xiě)別人留下的傷害、痛苦。如果是傷害的話(huà)，可將受傷害的身體痕跡與內(nèi)心記憶對(duì)照起來(lái)寫(xiě)
2025-03-29
88、課堂之外的天地 很多，課外愛(ài)好、才藝學(xué)習(xí)、養(yǎng)育寵物、培植花卉、觀測(cè)天文、探索自然、走近農(nóng)業(yè)等。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線
2025-03-29
87、珍藏一棵樹(shù) 可兩分法分析。 第一種，將 樹(shù) 理解為某一棵生長(zhǎng)在城市或自然中的樹(shù)，它或者綠色健康，或者被人砍伐，引 我 深思。 第二種，將 樹(shù) 理解為某一項(xiàng)象征之物，比如萌發(fā)的理想、友誼的象征等。 編輯推
2025-03-29
86、奇妙的和諧 大自然就是奇妙的和諧，各種生物同生共存；人類(lèi)社會(huì)也是奇妙的和諧，人們分工協(xié)作；家庭也是奇妙的和諧，父母孩子幸福在同一屋檐下；班級(jí)是奇妙的和諧，師生融洽于一堂。 編輯推薦： 2025年
2025-03-29
85、擱淺的夢(mèng)想 比較獨(dú)特的作文題目，寫(xiě)理想的題目很多，但少見(jiàn)這種從反面入手的。 擱淺是術(shù)語(yǔ)，指因浪潮、狂風(fēng)等外界原因或駕駛者未能預(yù)估、測(cè)量好水位，船只被迫停留在岸邊或水淺處，無(wú)法前行。這樣，題目的比喻
2025-03-29
84、原來(lái)， 一直在我身邊 可填的詞語(yǔ)很多：愛(ài)、友誼、理想、成功、信任等。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的全部重要節(jié)
2025-03-29
83、給自己微笑 題目中的 微笑 ，明顯是指鼓勵(lì)的微笑，所以題目的意思是在遭遇挫折時(shí)、失敗時(shí)、痛苦時(shí)、對(duì)自我發(fā)生懷疑時(shí)，多給予自己一些心理上的鼓勵(lì)，從而走出困境。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知
2025-03-29
82、那一刻，我真的感動(dòng)了 與上面的題目有緊密關(guān)聯(lián)，主題一、二都能寫(xiě)，不贅述。 我建議你另辟蹊徑，這樣寫(xiě)：第一種，父母、老師為了 我 的成長(zhǎng)的付出、努力，讓 我 感動(dòng)、催 我 上進(jìn)；第二種，某個(gè)偉大人物或生活
2025-03-29
81、原來(lái)我沒(méi)懂 用主題分析法：主題一，寫(xiě)父母的關(guān)愛(ài)、殷切期盼，過(guò)去竟然未曾明白過(guò)；主題二，老師的諄諄教誨，以前全然當(dāng)做風(fēng)過(guò)耳，朋友的深情厚誼，從未當(dāng)真放在心上；主題五，來(lái)自某個(gè)陌生人的善意、照顧，未曾
2025-03-29
80、找回自己 題目隱含的意思是：每個(gè)人都可能迷失了自己，忘記了自己的理想、自己內(nèi)心的真實(shí)想法。總之，表現(xiàn)在父母、老師、同學(xué)、甚至自我面前的 我 完全不是原來(lái)的、真正的 我 。所以，題目希望我們能發(fā)現(xiàn)真正的
2025-03-29
79、 是我的一張名片 在主題三人生理想與成長(zhǎng)下第一個(gè)分主題就是 自我認(rèn)知 ：所以，本題是要求認(rèn)識(shí)自我性格中最閃亮、最優(yōu)秀、最與眾不同的一點(diǎn)，寫(xiě)出自信，寫(xiě)出風(fēng)采。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)
2025-03-29
78、我問(wèn)心無(wú)愧 這是自我解釋、辯白的口吻。 有兩種寫(xiě)法。第一，寫(xiě) 我 目前的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)狀況是努力奮斗的結(jié)果，也許從家長(zhǎng)、老師的角度看不盡如人意，但 我 已竭盡全力，因此 問(wèn)心無(wú)愧 。第二，在某件事情上被他人
2025-03-29
77、 前行的路 或者 前行在成長(zhǎng)的路上 標(biāo)準(zhǔn)的主題三作文，寫(xiě)自我成長(zhǎng)的。 時(shí)間狀態(tài)應(yīng)是從現(xiàn)在展望未來(lái)。 分三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：一寫(xiě)前行路上的風(fēng)景（家庭、友誼等），二寫(xiě)前行路上的艱難困苦（失敗、挫折等），三寫(xiě)滿(mǎn)懷
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