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4.十五夜望月（王建唐詩人）主旨：詩人渲染了中秋望月的特定氣氛，將別離思聚的情意，委婉動人。不知秋思落誰家？一個落字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊

2024-11-25

3.浣溪沙（蘇軾宋文學家書法家《東坡七集》）主旨：這首詞體現出作者熱愛生活、曠達樂觀的性格。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。反用其意，勸阻人們不要徒發自傷衰老之嘆。編輯推薦：

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2.赤壁（唐文學家詩人杜牧）主旨：借史詠懷，抒發了詩人懷才不遇的抑郁不平之情和歷史興亡之感。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這兩句，思路非常奇特，以兩個美女象征國家的命運，真可謂以小見大，別出

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1.次北固山下（唐詩人王灣）主旨：寫山青水綠的江南春景，表達了作者對故鄉洛陽的思念之情。潮平兩岸闊，風正一帆懸。春潮漲平之后，江面十分開闊；一片白帆順風而來，以小景傳大景之神，畫面非常精彩。

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2.論證結構議論文的結構初中階段常見的有三種： ① 總分總式，即先提出論點，然后從幾個方面闡述，最后歸納總結。 ② 總分式，即先提出論點，然后從幾個方面論證。 ③ 分總式，即對所要論述的問題先分幾個

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1.論證思路論證思路（過程），即先提出什么，再運用論據證明什么，最后得出什么結論。一般議論文的論證思路：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結論），證明中心論點。段落也基本上是這樣的行文方式，

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2.賞析詞句議論文中的重點詞句賞析，一般都涉及議論文的語言特色（準確、簡明、嚴謹、概括性強）。主要有以下兩種題型：題型一：某某詞能否刪除？說明理由。（常考詞：幾乎、常常、多數、將要等）【答題格式】不

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1.語句作用開頭的作用：①提出論題或論述的內容，為下文的論述作鋪墊； ②提出論點。開頭如果是故事，可以引發閱讀興趣，引出論點或論題，為論據來證明論點。中間段落的作用：承上啟下結尾的作用：①總結全文，

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3. 補寫論據題 (1)判斷清楚要補充的論據的類型：①事實論據；②道理論據； (2)補寫論據一定要圍繞文章的論點展開，論據要真實、可靠、典型（學科、國別、古今等）； (3)論據所證明的道理要與文章或分論點的觀點一致

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2.論據的作用分析論據的作用一定要和論點聯系起來。因為論據是用來證明論點的材料，故論據必須和論點一致。無論是事實論據還是道理論據，作用都是證明作者的觀點，只是我們在閱讀時，要分析直接和間接證明作者的哪

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1.分清事實論據和道理論據事實論據包括有代表性的事例、確鑿的數據、可靠的史實等，所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。道理論據一般包括人們公認的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。選擇補

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論據有兩大類，即事實論據和道理論據。事實論據包括有典型性、代表性的人物事跡、史實、確實的數據等，可以寫得概括些，也可以寫得具體些；道理論據可以是名人名言、警句、格言、俗語、民諺，以及經過了事實證明是

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（5）引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和

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（4）對比論證：對比論證的作用就是突出強調。【答題格式】使用了對比論證的論證方法，作者把什么什么與什么什么對比，使之形成鮮明對照，突出強調了什么什么的論點。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識

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（3）比喻論證：通過比喻進行論證，使論證生動形象、淺顯易懂。【答題格式】使用了比喻論證的論證方法，將什么什么比作什么什么，生動、形象地證明了本文（段）的論點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯

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