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1.下列兩種物質(zhì)的溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變的是() A.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸 C.氯化鈉溶液和稀硫酸 D.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件. 專題
2019-04-24
2019-04-24
1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。 2、還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。 3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點(diǎn)：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。 4、構(gòu)成原子一般有三種微粒：質(zhì)子
2019-04-24
奇數(shù)配偶法 出現(xiàn)最多尋奇數(shù)， 再將奇數(shù)變?yōu)榕肌?觀察配平道理簡， 二四不行再求六。 詩歌大意：這首詩介紹了用奇數(shù)配偶法配平化學(xué)反應(yīng)方程式的步驟。該法的優(yōu)點(diǎn)是能適應(yīng)于各種類型的化學(xué)反應(yīng)方程式的配平，而且簡捷
2019-04-24
1、可以通過 特征 去聯(lián)想 這里說的 特征 意義很廣，如：實(shí)驗(yàn)裝置特征、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象特征、離子反應(yīng)特征、元素的價(jià)態(tài)特征等等。例如，由啟普發(fā)生器制取氫氣，可以聯(lián)想起二氧化碳和硫化氫的制取也可以用啟普發(fā)生器，繼而
2019-04-24
期試臨近，上學(xué)期轉(zhuǎn)眼已度過了一半，回想我們秋季所學(xué)的上冊內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了4種物質(zhì)、10多種化學(xué)式、不到10個(gè)化學(xué)方程式。其實(shí)內(nèi)容不多，但是有沒有發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生總是不會(huì)寫呢?有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課聽得懂，一做題就
2019-04-24
1、化合價(jià)實(shí)質(zhì)之歌 化合價(jià)實(shí)質(zhì)要記準(zhǔn)， 金正非負(fù)單質(zhì)零; 氫一氧二應(yīng)記住， 正負(fù)總價(jià)和為零; 許多元素有變價(jià)， 條件不同價(jià)不同。 注： 金正 指金屬的化合價(jià)通常顯正價(jià)： 非負(fù) 指非金屬的化合價(jià)通常顯負(fù)價(jià)。 2、化合
2019-04-24
2019年 化學(xué)知識點(diǎn)匯總：水的凈化 (1)水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法)，其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。 (2)硬水與軟水A.定義硬水是含有
2019-04-24
2019年 化學(xué)知識點(diǎn)匯總：水 1、水的組成： (1)電解水的實(shí)驗(yàn) A.裝置―――水電解器 B.電源種類―――直流電 C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的―――增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D.化學(xué)反應(yīng)： F.檢驗(yàn)： O2―――出氣口置一根帶火星的木
2019-04-24
復(fù)習(xí)進(jìn)行中，老師給大家總結(jié)了 知識點(diǎn)!2015年中考化學(xué)知識點(diǎn)匯總：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作! (一)藥品的取用 1、藥品的存放： 一般固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細(xì)口瓶中(少量的液體藥品可放在滴瓶中)， 金屬鈉存放
2019-04-24
不要花大量時(shí)間鉆難題 化學(xué)所學(xué)內(nèi)容多、時(shí)間緊，對于初三學(xué)生而言，如何選擇最佳復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率是師生共同所追求的。以下就如何提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)效率提供一些復(fù)習(xí)策略： 重視實(shí)驗(yàn) 對于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，建議
2019-04-24
第一階段：2-3周梳理知識點(diǎn) 這個(gè)過程中切忌完全跟著老師復(fù)習(xí)。班里面每個(gè)人的具體情況不同，而對于每個(gè)人來說，對每個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況又是不同的，而老師的授課對象是全班同學(xué)，他的重點(diǎn)和難點(diǎn)不一定和你自己的恰
2019-04-24
1、原子中電子的運(yùn)動(dòng)是分層運(yùn)動(dòng)的，在含多電子的原子里，電子的能量不同能量低的，通常在離核近的區(qū)域運(yùn)動(dòng)。能量高的，通常在離核遠(yuǎn)的區(qū)域運(yùn)動(dòng)。 為了便于說明問題，通常就用電子層來表明運(yùn)動(dòng)著的電子離核遠(yuǎn)近的不
2019-04-24
剛剛升入初三的學(xué)生將迎來一門新的學(xué)科：化學(xué)。對于這門全新的科目，有些學(xué)生可能會(huì)感到措手不及，學(xué)生如何能學(xué)好這門新課，北京四中網(wǎng)�；瘜W(xué)學(xué)科教師張歡提出了一些建議。 1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激發(fā)
2019-04-24
一、平均值法(常與極值法混用) 例1、有一種不純的K2CO3固體，可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的一種或兩種。取該樣品13.8g加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到無色溶液，同時(shí)產(chǎn)生氣體4.4g。下列判斷正確的是 A。樣品
2019-04-24
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