來源:網絡 作者:匿名 2009-10-26 10:38:31
策略一是:按教學規律學習!
依據是:學校教學是很有規律性的事情,這個規律性性就是以作息時間為次序,一天又一天地過日子。(學生學習最大的不幸是:這個作息時間表沒給學生留下多少自主支配的時間。)
因此:學生要想學起來不吃力,就要按以下步驟進行你的學習:
第一,一定要對課上學習的教材進行預習性的閱讀。(這是最關鍵性的一步,是所有環節中最重要的一個環節,但往往不被大部分學生重視!這一環節,直接影響到聽課的效果)
在這個環節中,你主要解決兩個問題:1、弄清楚你看的那段內容是什么意思。2、對看不懂的地方要進行反復研究,思考,想辦法弄懂,實在弄不懂,就把它轉化成一個問題,準備在課上等老師幫你解決。
第二,一定要認真聽課。特別是預習中不懂的那部分,注意聽好了。預習中已經會了的,你只管表現自己,在課堂上爭發言,等著感受那份回答出問題的快樂,興奮,得意,滿足。(這有助于使你在課上保持興奮,能激活你的思維)
第三,課上沒聽懂的。要及時找老師詢問,力求盡快解決。等老師走后,再仔細把教材內容看一遍,看看有沒有不會的地方。如果是理科,一定要把那個公式,定義,定理,定律是什么意思搞清楚,是誰搞出來的?是怎么搞出來的?是為了解決什么問題搞出來的?另外,還要把那道例題抄下來,不看書,自己獨立解一遍,做到自己真正能夠獨立解出來,你就算記住了。
第四,一定要把課后的習題做出來。如果你真能做出來了,就可以給自己慶祝了。因為,這意味著你已經學會了!是真的學會了!
第五,如果你想掌握的更好一點兒,再適當做幾道習題,就可以了。
策略二是:非常規學習。
1、開學前后那一個月:自己借到或領到新書,馬上從前到后通讀一遍。把不會的地方記下來,或者標在書上。
2、文科:把課后習題全做一遍。遇到不會做的時候,重新把那一課的內容仔細讀一遍。尋求解決。實在解決不了的,就標出在書上,放下。等老師講到時解決。理科:則,先理解公式,定義,定理,定律是什么意思搞清楚,是誰搞出來的?是怎么搞出來的?是為了解決什么問題搞出來的?另外,還要把那道例題抄下來,不看書,自己獨立解一遍,做到自己真正能夠獨立解出來,你就算記住了。
3、如果,你在開學前那個假期這樣做了。或者,是開學后一個月把上面的事情做了。你在平時課上的學習就會變得異常輕松。
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